Что делают из известняка окружающий мир: Ой! Страница не найдена :(

3 класс. Окружающий мир. Полезные ископаемые — Полезные ископаемые

Комментарии преподавателя

Хо­ти­те узнать, какие бо­гат­ства пря­чут­ся под зем­лей? Гор­ные по­ро­ды и ми­не­ра­лы, ко­то­рые че­ло­век ис­поль­зу­ет для своих хо­зяй­ствен­ных нужд, на­зы­ва­ют по­лез­ны­ми ис­ко­па­е­мы­ми. Боль­шин­ство из них – твер­дые: ка­мен­ный уголь, торф, гра­нит, мра­мор, алмаз, песок. Но есть и жид­кие по­лез­ные ис­ко­па­е­мые, это нефть и ми­не­раль­ная вода. Также есть га­зо­об­раз­ные по­лез­ные ис­ко­па­е­мые – при­род­ный газ. Гео­ло­ги все время за­ни­ма­ют­ся раз­вед­кой ме­сто­рож­де­ний по­лез­ных ис­ко­па­е­мых (рис. 1).

Рис. 1. По­лез­ные ис­ко­па­е­мые (Ис­точ­ник)

Чтобы из­го­то­вить стек­ло и сде­лать ста­кан, нужен осо­бый песок, это по­лез­ное ис­ко­па­е­мое. Чтобы суп был со­ле­ным, нужна соль, это тоже по­лез­ное ис­ко­па­е­мое. Чтобы сде­лать чашку или блюд­це, нужна осо­бая белая глина – ка­о­лин (рис. 2).

Рис. 2. Ка­о­лин (Ис­точ­ник)

Чай­ная ложка сде­ла­на из ме­тал­ла, и же­лез­ная до­ро­га, и оке­ан­ский лай­нер, и стан­ки, и часы, и мно­гие дру­гие пред­ме­ты. Ме­тал­лы вы­плав­ля­ют из руды, это тоже по­лез­ное ис­ко­па­е­мое (рис. 3). Из­го­тов­лен­ные че­ло­ве­ком са­мо­ле­ты, ма­ши­ны теп­ло­во­зы сами не по­едут и не по­ле­тят, им необ­хо­ди­мо го­рю­чее – бен­зин и ке­ро­син, ко­то­рые про­из­во­дят из нефти. Нефть вы­ка­чи­ва­ют из земли, это тоже по­лез­ное ис­ко­па­е­мое. При­род­ный газ, ко­то­рый го­лу­бы­ми огонь­ка­ми горит на ку­хон­ной плите, – это тоже по­лез­ное ис­ко­па­е­мое. Вот сколь­ко су­ще­ству­ет раз­ных под­зем­ных бо­гатств.

Рис. 3. Же­лез­ная руда (Ис­точ­ник)

С каж­дым годом рас­тет по­треб­ность людей в го­рю­чих по­лез­ных ис­ко­па­е­мых. Ка­мен­ный уголь, торф, при­род­ный газ – это ос­нов­ное топ­ли­во для жилых домов, для фаб­рик и за­во­дов и теп­ло­энер­го­стан­ций. Самые необ­хо­ди­мые че­ло­ве­ку по­лез­ные ис­ко­па­е­мые – это ка­мен­ный уголь и нефть. Всем из­вест­но, что уголь чер­но­го цвета, но он бы­ва­ет и жел­то­го цвета, на­зы­ва­ет­ся он сла­нец (рис. 4).

Рис. 4. Сла­нец (Ис­точ­ник)

Также есть зо­ло­ти­стый уголь, и даже уголь го­лу­бо­ва­то-фи­о­ле­то­во­го цвета. Углем ка­мен­ным его на­зва­ли по­то­му, что дол­гое время счи­та­ли его кам­нем, ведь он очень твер­дый. Раз­га­дал тайну про­ис­хож­де­ния угля рус­ский уче­ный – Ми­ха­ил Ва­си­лье­вич Ло­мо­но­сов (рис. 5).

Рис. 5. М.В. Ло­мо­но­сов (Ис­точ­ник)

Он до­ка­зал, что ка­мен­ный уголь об­ра­зо­вал­ся из древ­них рас­те­ний, ко­то­рые росли на земле сотни мил­ли­о­нов лет назад. Без ка­мен­но­го угля нель­зя вы­пла­вить ме­тал­лы из руд, нель­зя при­го­то­вить це­мент. Из ка­мен­но­го угля про­из­во­дят пласт­мас­су, смолу, ле­кар­ства, жид­кое топ­ли­во, кис­ло­ту, пи­ще­вую соду, крас­ки и чер­ни­ла. Сам уголь без за­па­ха, но из него про­из­во­дят духи и раз­ные па­ху­чие си­ро­пы для кон­фет и пи­рож­ных. Уголь непро­зрач­ный, но из него де­ла­ют самое луч­шее стек­ло, лег­кое, твер­дое, чи­стое. Еще уголь ис­поль­зу­ют в про­из­вод­стве удоб­ре­ний, от ко­то­рых лучше пло­до­но­сит земля, рас­тут овощи, фрук­ты, зер­но­вые куль­ту­ры. Из угля можно до­быть даже ви­та­ми­ны.

Из нефти по­лу­ча­ют более тысяч ве­ществ. Из этой мас­ля­ни­сто-ко­рич­не­ва­той жид­ко­сти по­лу­ча­ют чи­стей­ший бен­зин и ке­ро­син для авиа­ции, ди­зель­ное топ­ли­во. Их от­ли­чие от ка­мен­но­го угля в том, что при сго­ра­нии они вы­де­ля­ют зна­чи­тель­но боль­ше тепла. Из нефти из­го­тав­ли­ва­ют небью­ще­е­ся стек­ло, пласт­мас­су, ко­то­рую ис­поль­зу­ют при стро­и­тель­стве домов, из­го­тав­ли­ва­ют из них ме­бель и де­та­ли для машин, со­зда­ют укра­ше­ния.

Битум, ко­то­рый также про­из­во­дят из нефти, необ­хо­дим для ас­фаль­то­во­го по­кры­тия дорог (рис. 6).

Рис. 6. Битум (Ис­точ­ник)

А как об­ра­зо­ва­лась нефть? Уче­ные до сих пор не могут прий­ти к еди­но­му мне­нию по этому во­про­су. Мно­гие счи­та­ют, что за сотни мил­ли­о­нов лет ве­ще­ства, со­став­ляв­шие ко­гда-то во­до­рос­ли, рыб, рач­ков, пре­вра­ти­лись в нефть. Во­до­рос­ли и рачки уми­ра­ли, и их остан­ки вме­сте с ра­куш­ка­ми, вме­сте со ске­ле­та­ми рыб скап­ли­ва­лись в спо­кой­ных водах мор­ских за­ли­вов в огром­ных ко­ли­че­ствах. Они сме­ши­ва­лись с илом и пес­чин­ка­ми, ко­то­рые при­но­си­ли реки, впа­да­ю­щие в море. Зна­чит, нефть можно найти в тех ме­стах, где ко­гда-то были древ­ние моря? Так и есть. Гео­ло­ги разыс­ки­ва­ют за­ли­вы и бе­ре­га давно ис­чез­нув­ших морей и, как пра­ви­ло, об­на­ру­жи­ва­ют там за­па­сы нефти. Наша стра­на очень бо­га­та нефтью. Нефть до­бы­ва­ют между Ура­лом и Вол­гой, за Ура­лом, в вер­хо­вье реки Лены, на ост­ро­ве Са­ха­лин, в Во­сточ­ной Си­би­ри. Самые круп­ные ме­сто­рож­де­ния ка­мен­но­го угля на­хо­дят­ся в рай­оне Вор­ку­ты, в До­нец­ком бас­сейне (рис. 7).

Рис. 7. Неф­те­нос­ные за­па­сы Рос­сии (Ис­точ­ник)

А какие по­лез­ные ис­ко­па­е­мые на­зы­ва­ют­ся руд­ны­ми? Че­ло­век с дав­них пор ищет ме­сто­рож­де­ния руд, со­дер­жа­щие ме­тал­лы. Из руд чер­ных ме­тал­лов вы­плав­ля­ют же­ле­зо, сталь, чугун, а из руд цвет­ных ме­тал­лов – алю­ми­ний, цинк, сви­нец, медь. Как пра­ви­ло, из­де­лия со­дер­жат не чи­стые ме­тал­лы, а их спла­вы. Спла­вы – это ве­ще­ства, ко­то­рые по­лу­ча­ют при плав­ле­нии двух или более ме­тал­лов. Одним из­де­ли­ям необ­хо­ди­мы пла­стич­ность, упру­гость, гиб­кость, дру­гим – проч­ность, твер­дость, дол­го­веч­ность, а тре­тьим – лег­кость и блеск. На­при­мер, чи­стое же­ле­зо – очень мяг­кий ме­талл, из ко­то­ро­го не сде­ла­ешь ни гвоз­дя, ни ножа. Чтобы по­лу­чить сталь, в же­ле­зо до­бав­ля­ют дру­гие ме­тал­лы и раз­лич­ные при­ме­си. Сплав алю­ми­ния, хрома, ти­та­на ис­поль­зу­ет­ся в про­из­вод­стве проч­ных и дол­го­веч­ных кос­ми­че­ских и во­ен­ных ко­раб­лей, са­мо­ле­тов, ракет. А в тон­кие алю­ми­ни­е­вые листы – фоль­гу – за­во­ра­чи­ва­ют шо­ко­лад, чай, плав­ле­ные сырки.

Юве­ли­ров с дав­них пор при­вле­ка­ют за­ме­ча­тель­ные свой­ства дра­го­цен­ных ме­тал­лов: зо­ло­та, се­реб­ра, пла­ти­ны (рис. 8). Из них из­го­тав­ли­ва­ют юве­лир­ные из­де­лия, че­ка­нят мо­не­ты. Эти дра­го­цен­ные ме­тал­лы ши­ро­ко ис­поль­зу­ют­ся в ра­дио­тех­ни­ке, из них из­го­тав­ли­ва­ют сверх­точ­ные кос­ми­че­ские при­бо­ры.

Рис. 8. Пла­ти­на (Ис­точ­ник)

Если вы жи­ве­те на Урале, За­бай­ка­лье, на Алтае, в Крас­но­яр­ском крае, в Во­сточ­ной Си­би­ри или на Даль­нем Во­сто­ке, то ваш край богат ме­сто­рож­де­ни­я­ми руд цвет­ных ред­ких ме­тал­лов. В Яку­тии, на­при­мер, до­бы­ва­ют нефть, ал­ма­зы, бурый уголь.

Жизнь со­вре­мен­но­го че­ло­ве­ка невоз­мож­но пред­ста­вить без по­лез­ных ис­ко­па­е­мых. По­лез­ные ис­ко­па­е­мые – это огром­ное, бес­цен­ное бо­гат­ство нашей стра­ны.

Се­год­ня на уроке вы по­зна­ко­ми­лись с но­вы­ми по­ня­ти­я­ми: по­лез­ные ис­ко­па­е­мые, ме­сто­рож­де­ние, руда, спла­вы. Вы узна­ли о го­рю­чих по­лез­ных ис­ко­па­е­мых и руд­ных и об их зна­че­нии в жизни со­вре­мен­но­го че­ло­ве­ка.

Опре­де­лим свой­ства гор­ных пород, ко­то­рые че­ло­век на­учил­ся ис­поль­зо­вать с дав­них вре­мен. Это из­вест­няк, мра­мор, песок и глина. Нач­нем с изу­че­ния свойств из­вест­ня­ка.

Если из­вест­няк рас­смот­реть под лупой, то можно уви­деть, что его ча­сти­цы зна­чи­тель­но мель­че ча­стиц сы­пу­че­го песка и цвет у этих ча­стиц бы­ва­ет раз­ный: белый, жел­тый, серый. Если опу­стить ку­со­чек из­вест­ня­ка в ста­кан воды, то мы уви­дим, что из­вест­няк уто­нет, зна­чит, он тя­же­лее воды. Из­вест­няк – твер­дая гор­ная по­ро­да. Раз­но­вид­но­стью из­вест­ня­ка яв­ля­ет­ся мра­мор. Рас­смот­рим мра­мор вни­ма­тель­нее (рис. 1).

Цвет его ча­стиц может быть раз­ным: белым, крас­ным, серым, чер­ным. Мра­мор имеет ма­то­вый блеск, а если его срав­ни­вать с из­вест­ня­ком, то можно ска­зать, что мра­мор твер­же из­вест­ня­ка.

Рис. 1. Мра­мор (Ис­точ­ник)

По­го­во­рим о свой­ствах песка и глины (рис. 2). Если про­во­дить опыты, то можно об­на­ру­жить, что песок хо­ро­шо про­пус­ка­ет воду, а глина плохо. Если по­ло­жить ку­со­чек глины в ста­кан с водой и тща­тель­но все раз­ме­щать, то можно уви­деть, что на дно ося­дут мел­кие ка­муш­ки, пес­чин­ки, а мел­кие ча­стич­ки будут пла­вать, делая воду мут­ной. Если слить эту мут­ную воду и дать ей от­сто­ять­ся, то скоро на дне мы об­на­ру­жим слой гли­ни­сто­го ила. А если смо­чить об­раз­цы песка и глины водой и по­про­бо­вать ска­тать ша­ри­ки, то можно уви­деть, что из глины легче ска­тать шарик. При на­мо­ка­нии глина ста­но­вит­ся мяг­кой и пла­стич­ной, после вы­сы­ха­ния шарик со­хра­нит свою форму.

Рис. 2 Глина (Ис­точ­ник)

Из песка шарик сле­пить труд­но, но даже если это уда­ет­ся, то после вы­сы­ха­ния песок ссып­лет­ся. Это зна­чит, что глина об­ла­да­ет свой­ством вяз­ко­сти, а песок нет. Песок сы­пу­чий, он со­сто­ит из от­дель­ных мел­ких пес­чи­нок раз­но­го цвета, одни пес­чин­ки непро­зрач­ные, дру­гие про­зрач­ные и по­хо­жи на ку­соч­ки мут­но­го стек­ла (рис. 3).

Рис. 3. Песок (Ис­точ­ник)

Ча­стич­ки глины непро­зрач­ные, небле­стя­щие. По цвету глина бы­ва­ет раз­ная: белая, серая, ко­рич­не­вая, жел­тая.

Песок, глину, мра­мор, гра­нит, из­вест­няк на­зы­ва­ют стро­и­тель­ны­ми по­лез­ны­ми ис­ко­па­е­мы­ми. Песок, по ко­то­ро­му мы ходим, – рых­лая гор­ная по­ро­да. Он сы­пу­чий и хо­ро­шо про­пус­ка­ет воду, по­это­му его ши­ро­ко ис­поль­зу­ют в стро­и­тель­стве ав­то­мо­биль­ных дорог и же­лез­но­до­рож­ных на­сы­пей (рис. 4).

Рис. 4. Же­лез­ная до­ро­га (Ис­точ­ник)

Также песок при­ме­ня­ют для из­го­тов­ле­ния це­мен­та и бе­то­на. Из бе­ло­го квар­це­во­го стек­ла из­го­тав­ли­ва­ют стек­ло.

Глина – плот­ная гор­ная по­ро­да, при на­мо­ка­нии она ста­но­вит­ся вяз­кой и пла­стич­ной, она долго со­хра­ня­ет свою форму при вы­сы­ха­нии. В печи обо­жжен­ные из глины из­де­лия ста­но­вят­ся твер­ды­ми и проч­ны­ми. Из глины из­го­тав­ли­ва­ют кир­пи­чи, че­ре­пи­цу, иг­руш­ки. Осо­бен­но це­нит­ся белая глина, из ко­то­рой про­из­во­дят фа­ян­со­вую и фар­фо­ро­вую по­су­ду (рис. 5).

Рис. 5. Фа­ян­со­вая по­су­да (Ис­точ­ник)

Мра­мор – это раз­но­вид­ность из­вест­ня­ка, после по­ли­ров­ки на нем вы­сту­па­ет кра­си­вый узор­ча­тый ри­су­нок раз­ной окрас­ки. Древ­ние греки вы­се­ка­ли из мра­мо­ра па­мят­ни­ки, стро­и­ли храмы. Стан­ции Мос­ков­ско­го метро от­де­ла­ны этой гор­ной по­ро­дой раз­но­го цвета (рис. 6). Из из­вест­ня­ка по­стро­е­ны из­вест­ные на весь мир церк­ви и со­бо­ры.

Рис. 6. Стан­ция Ма­я­ков­ская. Мос­ков­ский мет­ро­по­ли­тен (Ис­точ­ник)

Осо­бен­но из по­лез­ных ис­ко­па­е­мых це­нит­ся гра­нит. Он об­ла­да­ет осо­бой твер­до­стью и проч­но­стью. Его ис­поль­зу­ют при стро­и­тель­стве опор для моста и фун­да­мен­тов для вы­со­ко­го зда­ния. По­ли­ро­ван­ный гра­нит укра­ша­ет полы и лест­ни­цы двор­цов и му­зеев. Имен­но из гра­ни­та в Санкт-Пе­тер­бур­ге сде­ла­ны ко­ло­ны Ка­зан­ско­го со­бо­ра (рис. 7), бор­ти­ки Иса­а­ки­ев­ско­го со­бо­ра (рис. 8), а огром­ный ка­мень, на ко­то­ром уста­нов­лен па­мят­ник Петру I, также из этой гор­ной по­ро­ды.

Рис. 7. Ка­зан­ский собор (Ис­точ­ник)

Рис. 8. Иса­а­ки­ев­ский собор (Ис­точ­ник)

По­че­му надо бе­речь по­лез­ные ис­ко­па­е­мые? Каж­дый год в нашей стране до­бы­ва­ет­ся огром­ное ко­ли­че­ство по­лез­ных ис­ко­па­е­мых. На об­ра­зо­ва­ние боль­шин­ства из них по­на­до­би­лось мил­ли­о­ны лет, и у каж­дой из цен­ных пород своя осо­бая, слож­ная и за­га­доч­ная ис­то­рия. У одних ис­то­рия на­чи­на­ет­ся в глу­би­нах морей и оке­а­нов, озер и болот. Вы уже зна­е­те, что на дне во­до­е­мов об­ра­зо­ва­лись торф, из­вест­няк, ка­мен­ный и бурый уголь, песок и глина. У дру­гих ис­то­рия на­чи­на­ет­ся в нед­рах пла­не­ты. Там, глу­бо­ко под зем­лей, на­хо­дит­ся рас­ка­лен­ное ве­ще­ство – магма. По­то­ки магмы при из­вер­же­нии вул­ка­на могут из­ли­вать­ся на по­верх­ность земли и осты­вать, а могут за­сты­вать в глу­бине земли, не до­хо­дя до по­верх­но­сти. Из магмы об­ра­зо­ва­лись гра­нит, ба­зальт, руд­ные по­лез­ные ис­ко­па­е­мые. Но за­па­сы по­лез­ных ис­ко­па­е­мых на Земле не бес­ко­неч­ны. Уче­ные пред­ска­зы­ва­ют, что уже в нашем XXI веке раз­ве­дан­ные за­па­сы нефти, зо­ло­та и меди могут быть ис­чер­па­ны. На их об­ра­зо­ва­ние ушли мил­ли­о­ны лет, а че­ло­век из­рас­хо­до­вал их так быст­ро. Их нель­зя вос­ста­но­вить, как, на­при­мер, лес после вы­руб­ки.

Что же дол­жен де­лать че­ло­век, чтобы по-хо­зяй­ски рас­хо­до­вать бо­гат­ства под­зем­ных кла­до­вых? Уче­ные со­зда­ют новые ис­кус­ствен­ные ма­те­ри­а­лы для за­ме­ны ме­тал­ла и го­рю­чих по­лез­ных ис­ко­па­е­мых. Вме­сто ме­тал­ла все боль­ше и боль­ше при­ме­ня­ет­ся пласт­мас­са. По­смот­ри во­круг, и ты уви­дишь, как много вещей сде­ла­но из пласт­мас­сы вме­сто до­ро­го ме­тал­ла и цен­ной дре­ве­си­ны. Топ­ли­во из ка­мен­но­го угля и нефти за­ме­ня­ют дру­гие ис­точ­ни­ки тепла. Стро­ят­ся гид­ро­элек­тро­стан­ции, на ко­то­рых ис­поль­зу­ют­ся силы воды, или силы ветра, или сол­неч­ное тепло. Люди со­би­ра­ют ме­тал­ло­лом, из ко­то­ро­го на за­во­дах вы­плав­ля­ют ме­тал­лы. Ис­поль­зо­ва­ние ме­тал­ло­ло­ма поз­во­ля­ет бе­реж­но от­но­сить­ся к руд­ным по­лез­ным ис­ко­па­е­мым и эко­ном­но их рас­хо­до­вать. Нужно также сле­дить, чтобы без на­доб­но­сти не го­ре­ли га­зо­вые и элек­три­че­ские при­бо­ры, бе­речь тепло в школе и дома в хо­лод­ное время года, не остав­ляя от­кры­ты­ми на­стежь двери в подъ­ез­дах. Сле­ди­те за эко­ном­ным рас­хо­до­ва­ни­ем пи­тье­вой воды, ведь ее очист­ка и до­став­ка по тру­бам в жилые дома, на фаб­ри­ки и за­во­ды невоз­мож­на без ис­поль­зо­ва­ния по­лез­ных ис­ко­па­е­мых.

Се­год­ня на уроке вы узна­ли о свой­ствах по­лез­ных ис­ко­па­е­мых: из­вест­ня­ка, мра­мо­ра, песка и глины, а также по­зна­ко­ми­лись с тем, как че­ло­век ис­поль­зу­ет в своей де­я­тель­но­сти стро­и­тель­ные по­лез­ные ис­ко­па­е­мые.

источник конспекта — http://interneturok.ru/ru/school/okruj-mir/3-klass/vzaimosvyaz-nezhivoy-i-zhivoy-prirody/poleznye-iskopaemye

источник конспекта — http://interneturok.ru/ru/school/okruj-mir/3-klass/vzaimosvyaz-nezhivoy-i-zhivoy-prirody/svoystva-poleznyh-iskopaemyh

источник презентации — http://prezentacii.com/detskie/4871-poleznye-iskopaemye-3-klass.html

источник видео:

http://www.youtube.com/watch?v=z2yHNb3bqyc

http://www.youtube.com/watch?v=6qE_ta5vXZE

http://www.youtube.com/watch?v=Pc-1piNu-G4

Урок по окружающему миру «Полезные ископаемые. Песок, глина, гранит, известняк»

1. Фронтальная работа. Коммуникативное воздействие с опорой на визуальную фиксацию.

— Постараемся ответить на первый вопрос урока: что такое «полезные ископаемые»? Где мы можем уточнить значения этих слов? (толковый словарь)

Польза – нужные, необходимые, положительные последствия, выгода.

Копать-

— разрыхлять, отваливать, отделяя и приподнимая,

— отваливая землю, делать углубление

— отваливая землю, доставать, извлекать.

— Теперь примените свои знания для пояснения смысла темы нашего урока, выберите главные слова. На доске:

— Для человека в мире существует множество полезных предметов. Например, дерево. Можем ли его назвать полезным ископаемым? Почему?

(его не добывают из недр земли, не откапывают)

— А клад? Его откапывают из недр земли?

(это не природного происхождения)

— Что вы предлагаете отнести к полезным ископаемым?

— Всегда ли их надо «выкапывать» из недр земли, или некоторые могут лежать прямо у нас под ногами?

2. Работа в паре. Коммуникативное взаимодействие с опорой на визуальную фиксацию.

— Теперь поработайте в группе и попробуйте дать определение “Полезные ископаемые”. Если затрудняетесь, то можете обратиться к учебнику: страница 60.

3. Фронтальная работа. Подводящий диалог.

— Ребята, везде ли ведется добыча полезных ископаемых?

(Только там, где их много)

— Места, где полезные ископаемые находятся в больших количествах, называются месторождениями (слово на доску)

— Может быть, кто-то из вас знает, как называется профессия людей, которые ищут такие месторождения?

(Геологи – слово на доску).

— Давайте послушаем интересный рассказ о работе геологов

Геологи – это люди, которые путешествуют по разным местам и изучают недра земли. Глубоко под землёй ищут они уголь, нефть, золото, алмазы, железную руду и многие другие полезные ископаемые. Работа геологов очень трудная. Про них говорят: «Держись, геолог, крепись, геолог, ты ветру и солнцу брат!» геологам приходится жить в палатках и готовить пищу на костре. Сейчас геологам помогают, конечно, научные приборы и разные машины. Но всё равно им приходится проходить пешком сотни километров, карабкаться на горные кручи с тяжёлыми рюкзаками за спиной. В рюкзаках специальные молотки, чтобы отбивать куски крепкой горной породы. Иногда земные сокровища таятся в глубоких пещерах. И туда тоже спускаются геологи! Геолог должен уметь находить дорогу по карте, работать по компасу. А какими качествами должен обладать геолог? (ответы детей). А ещё геолог должен быть верным другом! Вот такая это работа!

4. Работа в группе. Коммуникативное взаимодействие. Использование предметных действий.

— Если мы знаем, что такое полезные ископаемые и некоторые из них уже назвали, то можем переходить к изучению их свойств подробнее. Сейчас мы эти свойства будем изучать – исследовать (ученик рассказывает и показывает презентацию).

Песок и глина – самые распространённые полезные ископаемые. Образуются они при разрушении различных горных пород под действием солнца, воды и ветра. По цвету песок и глина отличаются друг от друга. Рассмотрите эти полезные ископаемые. Песок бывает чаще жёлтый, иногда серый, а глина коричневая, иногда белая. Песок состоит из отдельных крупинок разной величины: одни крупнее, другие помельче. Крупинки между собой не скреплены, поэтому песок может пересыпаться с одного места на другое. Докажите это свойство песка. Значит песок сыпучее вещество. Глина же состоит из мелких частичек, похожих на чешуйки, сильно скреплённых между собой. Поэтому глину нельзя пересыпать. Сравните сырую и сухую глину. Имеет ли она запах? Обладает ли она связывающим свойством?

Песок и глину человек издавна использует в строительстве. Из глины с добавлением песка изготовляют кирпич и разнообразную посуду. Песок идёт для строительства дорог, его добавляют в цемент, используют при производстве стекла. Песок и глина – важные полезные ископаемые. Они встречаются всюду: в одних местах больше, в других меньше.

— Найдите у себя на парте загадки о песке и глине. Зачитайте. (заполнение таблицы в тетради).

Физминутка

По дорожке шли, шли,
Много камешков нашли.
Присели, собрали и дальше пошли.
По дорожке, по дорожке
Прыгаем на левой ножке
И по этой же дорожке
Прыгаем на правой ножке.
По дорожке побежим,

До лужайки добежим.
На лужайке, на лужайке
Мы попрыгаем как зайки.
Стоп! Немножко отдохнем!
И опять работать мы пойдем!

— Продолжаем дальше работать. Практическая работа: определяем основные свойства гранита (работа в парах).

Задания: — определить цвет гранита, рассмотреть под лупой из чего он состоит?; — попробуйте разъединить зёрна гранита, удалось ли вам это сделать? – опустите кусочек гранита в воду, что наблюдаете? (ответы детей)

Ученик рассказывает о граните (презентация).

Гранит – очень прочная горная порода, серого или тёмно-красного цвета. Эта порода состоит из отдельных зёрен: кварца, слюды и полевого шпата. Цвет гранита зависит от полевого шпата. Гранит тяжелее воды.

Добывают гранит в горах, иногда на равнинах, где он выходит на поверхность. В нашей стране очень много гранита. Есть даже горы, которые целиком сложены из гранита.

Так как гранит очень прочная горная порода, то его используют в строительстве. Из него строят фундаменты зданий, опоры мостов, ступеньки, им мостят дороги. Гранит хорошо полируется. Как вы понимаете это выражение? В таком виде гранит используется для украшения зданий, станций метро. Из гранита сооружают памятники. (заполнение таблицы в тетради)

— Найдите загадки о граните.

— Какое полезное ископаемое ждёт своей очереди?

Практическая работа.1.Возьмите кусочки известняка и рассмотрите их. 2.Определите цвет известняка. 3.Рассмотрите под лупой, из чего он состоит? 4.Опустите кусочек известняка в воду. Что вы наблюдаете?

Ученик рассказывает о известняке. (презентация)

Известняк – камень, чаще всего белого или светло-серого цвета. Состоит из мелких частичек, скреплённых между собой, плотный и тяжелее воды.

Известняк под действием уксусной кислоты вскипает, на его поверхности появляются пузырьки и слышится шипение. Этим он отличается от других горных пород. Известняки залегают в Земле большими слоями. Часто их можно увидеть на обрывистых берегах рек. Из известняка получают известь, которую используют для скрепления строительных материалов, побелки помещений. Много извести вносится в почву, чтобы повысить её плодородие. Известняк используется как строительный материал, для покрытия дорог и улиц. Мел – тоже известняк. Как его используют люди? (заполнение таблицы в тетради)

— У кого есть загадки про известняк?

(рассказ ученика)

Если рассмотреть серовато-белые скалы, то можно увидеть, что стена сплошь сложена из крупных и мелких ракушек. А хотите узнать о том, как ракушки попали в горы? Оказывается, много миллионов лет назад, когда ещё не было человека, Земля выглядела не так, как теперь. Там, где сейчас суша, растут леса и стоят города, раньше были древние моря. В них жило много разных животных, в том числе и ракушек. Ракушки погибали, падали на дно, и там скопилось их великое множество. Потом земная кора в одних местах поднималась, а в других опускалась. Морское дно, на котором отложились ракушки, стало возвышенностью, а впадины были залиты морем. Так ракушки появились в горах.

5. Фронтальная работа. Побуждающий диалог. Использование регионального компонента.

— Продолжаем работу. Рассмотрите карту Ульяновской области. Что можете рассказать по карте.

Рассказ учителя. В нашей области песок не простой, а кварцевый или стекольный. В нашей области находятся 2 месторождения таких песков (Ташлинское и Лукьяновское), которые являются крупнейшими в России сырьевыми базами. Ташлинское сырьё не имеет себе равных по качеству и является самым дешёвым в стране. Мел – отложения находятся в правобережной части области. Найдите.

Урок окружающего мира, 4 класс (Костякова А.В.)

Урок окружающего мира, 4 класс (Костякова А.В.)

Тезисы

Цель моего урока по теме «Полезные ископаемые» в 4 классе: обобщить полученные 
знания учащихся 
о полезных ископаемых. 
Продолжить учить работать в группах, используя коллективное творческое дело. 
Развивая коммуникативные способности у младших школьников. Развивать речь, 
память, мышление. 
Учить охранять и любить свою Родину, преумножать ее богатства.

 

Урок окружающего мира в 4 классе

Тема: Полезные ископаемые

Образовательные цели: 
1. Обучение умению обобщать знания, полученные из разнообразных источников. 
2. Обобщить знания учащихся о полезных ископаемых. 
3. Обобщить знания учащихся о разнообразии окружающей нас природы. 
4. Формирование коллективных умений и навыков труда на уроках окружающего 
мира.

Воспитательные цели: 
1. Развитие любви и уважения к окружающему нас миру. 
2. Воспитание у детей бережного отношения к природе.

Развивающие цели: 
1. Развитие коммуникативных отношений учащихся. 
2. Развитие речи и памяти учащихся. 

Оборудование: полезные ископаемые из раздаточного материала для 
начальной школы 
(железная руда, гранит, нефть, каменный уголь), кроссворд, 
таблица (свойства полезных ископаемых), листы опорных сигналов.

1. Постановка цели урока 

Физкультминутка 
Сегодня мы с вами поговорим о полезных ископаемых, обобщим полученные 
знания, 
выясним для чего нужно бережно относится к полезным ископаемым. 
Какие вы полезные ископаемые знаете? 
Почему их называют полезными ископаемыми? 
Полезные ископаемые — это природные богатства, которые люди 
добывают из 
глубин земли или с её поверхности и используют в народном хозяйстве. 
Так не похожи друг на друга железная руда и нефть, гранит и известняк 
на самом деле очень близки между собой. 
Называются они, так же как и очень многие другие вещества, с которыми вы 
познакомитесь в старших классах, полезными ископаемыми. 
Ископаемые — потому что извлекаются из недр Земли, отторгаются 
человеком от её каменной оболочки. 
Полезные — потому что служат человеку, то есть по его воле 
превращаются в разнообразные необходимые вещи, которые создают уют, 
обеспечивают 
безопасность, обогревают, кормят, перевозят. Одним словом, полезные 
ископаемые 
необходимы всегда и везде, оказывают огромное влияние на всю нашу жизнь. 
Сейчас вам ребята расскажут о полезных ископаемых, 
а ваша задача разбить их на 3 группы. 
По ЛОСу (листку опорного сигнала) расскажет… 
Итак, на какие 3 группы можно разбить полезные ископаемые? 
1.Горючие полезные ископаемые. 
2.Рудные полезные ископаемые. 
3. Строительные полезные ископаемые. 
Сейчас мы с вами продолжим слушать сообщения о полезных ископаемых, 
а ваша задача разбить (отнести) эти полезные ископаемые к 
соответствующей группе. 
…продолжит рассказ о граните по ЛОСу. 

Приложение1

Что образуется при разрушении гранита из кварца? 
Песок. 
О песке нам расскажет… 
Во что превращается полевой шлам и слюда? 
В глину. 
О глине нам расскажет… 
Ребята, в г.Туймазы фарфоровый завод выпускает прекрасную посуду, 
которая ценится за пределами Республики. 
Об известняке нам расскажет… 
В старину из известняка нарезали даже камни, из которых делали стены 
домов и крепостей. В Москве было много таких зданий, 
за что Москву и прозвали белокаменной. 
О железной руде расскажет… 

Приложение2

Кто же добывает полезные ископаемые? 
Прочитаем о геологах. 
Откройте учебник на с.50, 2 абзац читает… 
Железная руда в Башкортостане добывается с 1775 года. 
Наиболее крупные месторождения железной руды находится в 
карьере близ посёлка Тукан (флажок и значок 
железной руды на карте). 
Они транспортируются по железной дороге на 
Белорецкий металлургический 
комбинат (флажок). 
Белорецкий сталепроволочный комбинат — варят сталь 
и делают проволоку. Проволока микронной толщины используется для 
операций глаза до троса. 
Можно смело тащить танкер, нефтяную вышку. 
О каменном угле узнаем с вами из сообщения… 
По опорному листку расскажет… 

Приложение 3

В Башкортостане наиболее крупные месторождения расположены 
в Кумертауском районе (на карте флажок и значок угля). 
О нефти расскажет… 
По ЛОС расскажет… 

Приложение 4

Первые нефтяные залежи были разведаны в 1932 году близ 
деревни Ишимбаево (крепим на карте флажок и значок нефти). 
В 1937 году было открыто крупное месторождение нефти в г.Туймазы. 
(флажок и значок нефти). 
В городе Уфе находится Нефтеперерабатывающий завод (флажок на карте). 
Сегодня наши нефтяники работают в Ханты-Мансийском округе 
(это находится в Сибири). Организация БашСиб расширяет своё 
производство и добывает нефть уже и в Коми и Оренбургской области. 
Мы арендуем только землю — это выгодно, так как платят только 
за землю, а за нефть не платят. 
На уровне правительства решили восстановить добычу Башкирской 
нефти. Так как мы с вами уже знаем, что нефть залегает глубоко 
в недрах Земли, а выкачивали только сверху, поэтому сейчас будет 
вестись работа по восстановлению старых буровых и выкачивать нефть 
до конца.

Потрудились – отдохнём 
Встанем глубоко вздохнём 
Руки в стороны, вперёд 
Влево, вправо поворот 
Наклонились, прямо встали 
Руки вниз и вверх подняли 
Руки плавно опустили 
Всем улыбки подарили.

Мы с вами прослушали сообщения о полезных ископаемых. 
Так какие же полезные ископаемые отнесём к строительным 
гранит 
песок 
глина 
известняк 
к рудным полезным ископаемым? 
железная руда 
и, наконец, к горючим полезным ископаемым? 
каменный уголь 
нефть.

Поработали, пора и отдохнуть. 
Солнце небо греет слабо, 
(руки вверх и вниз) 
По ночам трещит мороз, 
(руки на пояс, наклоны в стороны) 
Во дворе у Снежной Бабы 
(руки на пояс, поворот вокруг себя) 
Побелел морковный нос. 
(дети показывают на нос) 
В речке стала вдруг вода 
Неподвижна и тверда. 
(прыжки на месте) 
Вьюга злится, 
Снег кружится, 
(дети кружатся) 
Заметает всё кругом 
Белоснежным серебром. 
(имитируют движения руками)

Викторина 
Дети, вам были даны вопросы викторины. 
Давайте проверим, как вы 
к ней подготовились. 
Кроссворд Отгадаем кроссворд 

Приложение 6

По горизонтали 
1.Помните сказку Андерсена о маленьком горшочке? 
Он замечательно пел 
старинную песенку и всегда знал, что готовят 
на обед в каждом доме. 
Горшочек был, конечно, волшебным. Как называется полезное 
ископаемое 
из чего был сделан горшочек? Глина. 
2.Бела, кристаллическая, твердая порода, 
применяется для облицовки 
лестниц, стен. Является разновидностью известняка. 
Мрамор. 
3. Какое слово пропущено в пословице «Куй …., пока горячо». 
Железо. 
4. Это полезное ископаемое называют «младшим братом» 
каменного угля. 
Торф. 
5. Образуется при разрушении гранита и кварца. 
Песок.

По вертикали 
1. С итальянского языка название этого ископаемого 
переводится как 
«зернистый»? 
Гранит. 
2. Без него не может обойтись учитель на уроке. 
Мел. 
3. В природе находится в виде мощных залежей. Его разновидности — 
мел, мрамор. 
Известняк. 
4. это полезное ископаемое нельзя тушить водой. 
Нефть.

Беседа по прочитанному 
Для чего добывают полезные ископаемые? 
Потому что полезные ископаемые нам необходимы всегда и везде. 
Как вы думаете, почему нужно бережно использовать 
полезные ископаемые? 
Прочитаем об этом на с.51 … 
Как вы думаете, почему могут иссякнуть полезные ископаемые на 
нашей планете? 

Письменный опрос а) Тест «Полезные ископаемые». 

Приложение 7

На листочках у детей. 
1. 4. 
1) 1) 
2) 2) 
3) 3)

2. 5. 
1) 1) 
2) 2) 
3) 3)

3. 
1) 
2) 
3) 
— Ответьте на вопросы теста. Напротив правильного ответа 
поставьте знак «+» 
Проверка с доски. 
Кто выполнил правильно без единой ошибки? 
Молодцы! 
б) Фронтальный письменный опрос. 
На доске под номерами записаны названия различных свойств 
полезных ископаемых. 
1. вариант — выбирает из предложенного списка свойства 
каменного угля и песка. 
2. вариант — свойства нефти и железной руды.

На листочках 
1 вариант. 
каменный уголь: 1, 4, 5, 7 
песок: 2, 4, 6,10, 9; 
2 вариант. 
нефть: 1, 3, 8,11 
железная руда: 2, 4, 5, 14.

Составление таблицы. 
На парте полезные ископаемые. 
Показывают образцы полезных ископаемых. 
Рассмотрите образец. Пользуясь иллюстрациями учебника на с.48 и 
сведениями из сообщений ребят давайте заполним таблицу. 
(показывают гранит) 
Как называется это полезное ископаемое. 
Основные его свойства? 
(зернистый, твердый и прочный) 
Где используется? 
(строительство фундаментов, зданий, набережных, дорог, памятников, 
отделка станций метро). 
Каменный уголь 
Черного цвета, твёрдый, но хрупкий, горюч. 
Отопление жилых помещений, кокс-краски, лекарства, пластмассы, духи. 
Нефть 
Жидкость темного цвета, с запахом бензина, горюча. 
Керосин, бензин, смазочные масла, вазелин, лекарство, технический 
спирт. 
Железная руда 
Черного цвета, твёрдое, плотное вещество, притягивает металлические 
предметы. 
Машины, железнодорожные рельсы, вагоны, ножницы… 
Песок 
В виде крупинок, сыпучий. 
Дороги, стекло.

Итог 
На Земле очень много полезных ископаемых. В природе 
нет ничего бесполезного. 
Сегодня мы с вами поговорили о самых важных полезных ископаемых. 
Геологи и сейчас продолжают открывать новые месторождения 
полезных ископаемых. 
К сожалению, полезные ископаемые — это такие богатства, которые нельзя 
восстановить. 
Ведь они образовались в недрах Земли за многие миллионы лет! 
Вот почему необходимо очень экономно использовать подземные богатства. 
1 тонна металлолома сберегает 2 тонны железной руды. 
Сталь тоже надо использовать экономно. Вот почему везде, где это 
возможно вместо неё применяют пластмассу. 
1 тонна пластмассы может заменить 6 тонн стали. 
Как известно, полезные ископаемые, относятся к неживой природе. 
Но, оказывается, многие из них образовались из остатков живых 
организмов. Это удивительно! 
Выходит, растения и животные, которые жили очень давно, 
когда ещё не было людей, не исчезли бесследно. 
Их остатки за миллионы лет, превратились в уголь, нефть, известняк. 
И этими полезными ископаемыми мы пользуемся сейчас. 
Вот какая тесная, неразрывная связь существует между неживой 
и живой природой, между природой и человеком! 
А как вы, ребята, можете помочь в охране подземных богатств? 
— Собирать металлолом. Не нужно жечь лишний свет, этим 
экономим каменный уголь. И когда вы вырастите вам предстоит 
решать проблемы связанные с охраной нашей природы и в частности 
полезных ископаемых.

 

Приложение 1

 

Гранит

1. Все природные богатства, которые люди добывают из земли 
или её поверхности, называются полезными ископаемыми. 
Большое скопление полезного ископаемого в земле называется месторождением. 
Полезные ископаемые бывают: горючие — нефть, уголь; рудные — 
из них получают металлы; строительные, применяемые в строительстве, 
песок, камень. 
2. Полезные ископаемые добывают в карьерах или шахтах. 
Карьер? Большое углубление в земле, образуется при добыче 
полезных ископаемых, залегающих неглубоко — сверху. 
Если полезное ископаемое залегает глубоко, то его добывают в 
шахтах. В шахтах работают шахтёры. Труд шахтёров очень почётен (?), 
но и опасен. 
3. Гранит — одно из самых распространённых полезных 
ископаемых на земле и часто образует целые горы. 
Гранит — слово не русское (итальянское) и переводится как «зернистый». 
Зёрна, из которых состоит гранит, это кварц, полевой шпат и слюда — 
они разного цвета. 
При разрушении гранита из кварца образуется песок, 
а полевой шпат и слюда превращаются в глину, которых много на земле. 
Песок и глина-это остатки разрушенных гор. 
Гранит очень крепок и поэтому широко применяется при 
строительстве мостов, зданий, дорог, памятников.

 

Приложение 2

 

Железная руда

1. Железную руду добывают в шахтах или карьерах, откуда она 
привозится в доменные печи, где из неё выплавляют чугун. 
Затем чугун поступает в мартеновскую печь, где из него варят 
сталь. У мартенов работают сталевары. Труд сталевара очень тяжёл. 
2. Из готовой стали на заводах делают: станки, рельсы, поезда, 
автомобили, части самолётов, тракторы, комбайны, трубы, посуду, 
оружие и многие другие нужные предметы. 
Часть чугуна из доменной печи идёт на отливку частей станков, 
батарей отопления, сковородок и др. 
3. Скопления руды в земле называются месторождением. 
На карте месторождение железной руды обозначается тёмным треугольником. 
Крупнейшими месторождениями у нас считаются: 
Магнитогорское и Курское, а также около города Братска. 
Поиском месторождений занимаются геологические экспедиции. 
Геолог — очень нужная и интересная профессия.

 

Приложение 3

 

Каменный уголь

1. Каменный уголь образовался миллионы лет назад из остатков 
отмерших растений. За твёрдость его называют каменным. 
2. Каменный уголь добывают в карьерах или шахтах в зависимости 
от глубины его залегания в земле. Работа шахтёров очень нужна людям, 
но она очень опасна. 
3. Свойства каменного угля. 
Чаще всего он имеет чёрный цвет. Довольно твёрдый, но хрупкий — 
при ударе разбивается на куски. Главное свойство каменного угля — 
он хорошо горит, выделяя много тепла. 
4. Главным образом каменный уголь используется как топливо для 
получения тепла и электроэнергии. Свет в дома приходит 
с электростанций, где сжигают уголь. Горячая вода для людей 
часто нагревается в котельных, работающих на угле. 
Поезда на железных дорогах и станки на заводах работают на 
электроэнергии, полученной при сжигании угля. 
Скопление угля в земле называется месторождением. 
Месторождения на карте обозначаются чёрным квадратом. 
Крупнейшие месторождения угля в стране: Печорское (у реки Печора), 
Донецкое, Кузбасс — около города Кузнецка (Кузнецкий бассейн).

 

Приложение 4

Нефть

1. Люди издавна находили в земле и на её поверхности тёмную маслянистую 
жидкость, которую на Руси называли «земляной дёготь» за сходство с дёгтем, 
получаемым из берёзовой коры. Эту жидкость использовали для смазки 
(осей телег, обуви), употребляли даже как лекарство. 
Жидкость эта хорошо горит, поэтому с древнейших времён применялась на войне, 
где зажигательными стрелами и бомбами поджигались укрепления неприятеля. 
Это была нефть. 
2. Нефть — жидкость бурого или тёмного цвета, с резким запахом, 
она легче воды, но главное её достоинство — она хорошо горит, за что 
её и ценят. 
3. Добывается нефть нефтяниками под землёй, откуда её по скважинам 
выкачивают насосами — качалками. Скважины обычно бывают глубиной 2 — 3 км, 
хотя есть и глубже. От скважин по трубам — нефтепроводам, 
нефть подаётся на нефтеперерабатывающие заводы, 
где из неё изготавливают различные вещества. 
4. Главным образом нефть идёт на изготовление горючего для машин: 
бензин, керосин, солярка, а также масел для смазки деталей. 
Из нефти также делают спирт, различные пластмассы, удобрения, 
полиэтиленовые плёнки, краски, ткани, одежду и даже взрывчатку для 
бомб и снарядов. 
Нефть и продукты её переработки перевозятся также в цистернах 
по железным дорогам и на специальных кораблях — танкерах. 
Корабль — танкер имеет много отсеков — танков — для устойчивости и 
безопасности. 
5. Месторождения нефти на карте обозначаются тёмными 
вышками-треугольниками. 
Крупнейшие месторождения, где добывается нефть, являются 
между рекой Волгой и Уральскими горами (Волго — Уральское), 
и в Западной Сибири за Уральскими горами. 

Приложение 5

 

Викторина

1. Про это ископаемое Пётр I сказал: «Сей минерал, ежели не 
нам, то нашим потомкам полезен будет». 
Каменный уголь 
2. Караганда по-казахски 
«кара» — черный 
«ганда» — земля 
3. Плоды, какого растения растут на торфяных болотах, 
человек употребляет их в пищу? 
Клюкву 
4. Какие металлы называют черными? 
Железо, чугун и сталь. 
5. Что такое домна? 
Это печь для выплавки чугуна из железной руды. 
6. Из чего состоит гранит? 
Из кварца, слюды и полевого шлама. 
7. Что делают из песка? 
Оконное стекло, электрические лампочки. 
8. Какой драгоценный камень является известняком? 
Жемчуг 
9. Где научились делать фарфоровую посуду сотни лет назад? 
Как называется эта глина? 
В Древнем Китае. Эта глина называлась «Као-линь», каолиновая.

 

Приложение 6

По горизонтали: 
1. Помните сказку Андерсена о маленьком горшочке? Он замечательно 
пел старинную песенку и всегда знал, что готовят на обед в каждом доме. 
Горшочек был, конечно, волшебным. Как называется полезное ископаемое 
из чего был сделан горшочек? 
2. Бела, кристаллическая, твердая порода, применяется для облицовки 
лестниц, стен. Является разновидностью известняка. 
3. Какое слово пропущено в пословице «Куй …., пока горячо». 
4. Это полезное ископаемое называют «младшим братом» каменного угля. 
5. Образуется при разрушении гранита и кварца. 
По вертикали: 
1. С итальянского языка название этого ископаемого переводится как 
«зернистый»? 
2. Без него не может обойтись учитель на уроке. 
4. В природе находится в виде мощных залежей. Его разновидности — 
мел, мрамор. 
5. Это полезное ископаемое нельзя тушить водой.

 

Приложение 7

 

Тема: Полезные ископаемые

1. Люди какой профессии отыскивают месторождения полезных 
ископаемых в природе? 
1) врачи; 
2) геологи; 
3) строители. 
2.Какие из полезных ископаемых используются в строительстве? 
1) песок, глина; 
2) гранит, торф; 
3) каменный уголь, поваренная соль. 
3. Какие из полезных ископаемых служат топливом? 
1) оловянная и медные руды; 
2) каменный уголь, природный газ; 
3) графит, сера. 
4. Какие полезные ископаемые добывают при помощи буровых установок? 
1) мрамор, гранит; 
2) природный газ, нефть; 
3) золото, 
5.3ачем мы собираем металлолом? 
1) мы сохраняем запасы руды; 
2) очищаем территорию от мусора; 
3) участвуем в соревновании между классами.

 

Приложение 8

Полезные ископаемые. 
1. Каменный уголь, нефть, торф называют горючими ископаемыми, 
так как _______________________________________________________ 
_________________________________________________ 
2. Свойства горючих ископаемых 
1. Уголь. 
2. Торф. 
3. Нефть. 
A) Жидкость маслянистая, похожая на деготь. 
Б) Красно-коричневый, чёрный цвет. 
 Жидкий, прозрачный. 
Г) Чёрного цвета, твердый, хрупкий. 
Д) Плотный, буро-коричневый, не блестит. 
Ответ: 1_________2_________3_______ 
3. Основные свойства угля, нефти, торфа. 
A) Легкость 
Б) Вязкость 
В) Горючесть 
4. Из нефти получают:_______________________________________________________ 
_____________________ 
___________________________________________________________________________ 
_________

5. Каменный уголь необходим для ____________________________________________ 
___________ 
____________________________________________________________________________ 
_________

 

Приложение 9

1. Полезными ископаемыми называют___________________________________________ 
___________________

____________________________________________________________________________ 
___________________

2. Месторождение это________________________________________________________ 
__________________ 
____________________________________________________________________________ 
_________________

3. Алюминий выплавляют из __________________________________________________ 
_________________

____________________________________________________________________________ 
________________

4. Железная руда состоит: 
А) из остатков отмерших растений 
Б) в виде скоплений в земле 
5. Места добычи железной руды_______________________________________________ 
________________ 
____________________________________________________________________________ 
_______________ 
6.Из железной руды получают_________________________________________________ 
____ 
____________________________________________________________________________ 
_________________________

Окружающий мир

Цели урока:

1. Продолжить знакомство со свойствами полезных ископаемых;
2. Формирование умений учебного сотрудничества — умений
договариваться, распределять работу, оценивать свой вклад в общий
результат деятельности;
3. В ходе опытов выявить свойства известняка, мрамора, песка, глины;
на основании опытов подготовить сообщение о свойствах полезных
ископаемых и их использование человеком;
4. Развивать познавательный интерес к предмету путем вовлечения
учащихся в исследовательскую работу.

Оборудование:

1. Диск с презентацией «Полезные ископаемые»
2. Диск «Большая детская энциклопедия»
3. Компьютер
4. Учебники, тетради на печатной основе
5. Образцы известняка, мрамора, песка, глины, ручные лупы,
стаканчики с водой, бумажные салфетки, гвозди, тарелочки,
стеклянные стаканчики, воронки, вата, мерные стаканчики,
стеклянные палочки
Ход урока:

I. Организационный момент
II. Сообщение темы и целей урока
-Сегодня мы продолжим знакомство с полезными ископаемыми и их свойствами;

III. Проверка домашнего задания
1.Занимательная минутка (загадки о полезных ископаемых)
МАТЕРИАЛ НА ЭКРАНЕ КОМПЬЮТЕРА

-Как назвать одним выражением все полученные предметы- отгадки? (полезные ископаемые)
2.Фронтальный письменный опрос
Письменный опрос (карточки, взаимопроверка)
* На какие 3 группы можно разделить п/ископаемые?
* впишите в первую строчку

Во вторую строчку впишите примеры каждой группы
* Где человек использует каменный уголь, торф?; песок, глину, гранит?;

IV. Изучение нового материала

— Какие полезные ископаемые есть в нашем крае?(карта п/и)

КАРТА РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ, показ

Из недр нашего края добывают много полезных ископаемых.
* Уголь- г.Шахты, г.Каменск- Шахтинский
* Природный газ- г.Каменск- Шахтинский, Азов
* Фосфориты- Вёшенский район, Морозовский (для удобрений)
* Кварциты- п.Тарасовский (для производства кирпича, в металлургической промышленности)
* Формовочные и стекольные пески- г.Миллерово (для литейного и стекольного производства)
* Песчаники, известняки (Жирновское месторождение), глины (Фёдоровское месторождение), пески, мел- в строительстве (дороги, растворы, кирпич, кладка стен)- известно более 200 месторождений в нашей области.

— Что вы можете рассказать о песке, глине, известняке, граните?
Сейчас мы с вами будем опытным путем устанавливать свойства горных пород, которые человек научился использовать с давних времен.

2. Работа по группам:
Первая группа — определить свойства известняка и мрамора;
Вторая группа — песка и глины.
Учащиеся делятся на две группы (используются карточки с номерами).
Каждая группа организовывает рабочие места для групповой работы (сдвинуть столы). С помощью помощников раздаются образцы горных пород и необходимое лабораторное оборудование.
Для работы первой группы учащимся понадобятся образцы известняка и мрамора, ручные лупы, стаканчики с водой, бумажные салфетки, гвозди.
Ученики второй группы для работы получают образцы песка и глины, тарелочки, стаканчики с водой, пустые стеклянные стаканчики, воронки, комочки ваты, мерные стаканчики, стеклянные палочки, бумажные салфетки.
У каждой группы соответствующие планы изучения свойств образцов горных пород.

2. Практическая работа.
1) Самостоятельная работа в группах по плану изучения горных пород в
учебнике

2) Выполнение всех описанных опытов.
При изучении свойств известняка учащиеся рассматривают образец этой горной породы под лупой. Отмечается размер и цвет частиц известняка (мельче сыпучего песка, цвет частиц может быть разным — серым, белым, желтым). Дети опускают кусочек известняка в стаканчики с водой и определяют, что эта горная порода тяжелее воды. Затем определяется его твердость: железный гвоздь оставляет след на кусочке известняка. Значит это
твердая горная порода.
При изучении свойств мрамора ученики определяют цвет его частиц (они могут быть красные, серые, черные, желтые, белые}. Учащиеся определяют и блеск у мрамора, делая при этом самостоятельно вывод. Сравнивают твердость мрамора с твердостью известняка (мрамор тверже известняка).
Изучая свойства глины и песка, учащиеся кладут на тарелочки
образцы этих горных пород, смачивают их водой, пытаясь размять и слепить шарики. Они должны отметить, что мокрая глина вязкая и пластичная, из нее легче слепить шарик, который при высыхании сохраняет форму. Шарик из песка слепить трудно, а если даже и удается, то при высыхании он рассыпается. На основании опыта учащиеся приходят к выводу, что глина обладает свойством вязкости, а песок — нет. Песок сыпучий.
Следующий опыт позволяет ученикам определить, какая из изучаемых горных пород лучше пропускает воду, а какая лучше удерживает ее. Для этого дети в два стеклянных стакана вставляют стеклянные воронки. В воронки помещают фильтр из комочка ваты. На фильтр одной воронки кладут влажный песок, а на фильтр второй — размельченную смоченную глину, С помощью мерных стаканов ученики отмеряют одинаковое количество воды и наливают эту воду одновременно в обе воронки. Они видят, что песок хорошо пропускает воду, а глина — плохо. Глина дольше удерживает воду.
Далее школьники опускают комочек глины в стакан с водой тщательно размешивают содержимое стакана. Они наблюдают, как более тяжелые частицы опускаются на дно, а мелкие плавают в воде, делая ее мутной. Дети сливают мутную воду в другой стаканчик, дают ей отстояться, рассматривают частицы, осевшие на дно стакана. Эти частицы и частицы песка они рассматривают под ручной лупой, делают вывод об их прозрачности, цвете, блеске, размере, сыпучести.
Отмечается, что песок состоит из отдельных мелких песчинок Они имеют разную окраску. Одни песчинки непрозрачные, другие почти прозрачны, похожи на кусочки мутного стекла. Частички глины непрозрачные, неблестящие, разного цвета: желтые, серые, коричневые, белые. По размеру частички глины меньше песчинок.
ФИЗМИНУТКА

3) Коллективное обсуждение результатов проведенных опытов.
— Запись результатов опытов в Тетради для самостоятельной работы (задание
№ 7), оформляя выводы соответствующими рисунками.
— Зачитывание записей вслух, с целью проверки или дополнений.

— Где и как люди могут использовать известняк, мрамор, песок и глину, учитывая свойства этих полезных ископаемых.
Твердость — главное свойство известняка и мрамора, благодаря которому их используют в строительстве. Из известняка построены знаменитые на весь мир церкви, соборы. Из мрамора строят здания, облицовывают стены станций метро.
Глина нашла свое применение в хозяйственной деятельности человека благодаря своей пластичности. Из нее делают разнообразную посуду, игрушки, кирпичи и другие изделия.
При прокаливании глина приобретает твердость, прочность и хрупкость.
Песок сыпучий, хорошо пропускает воду, благодаря этому его используют в строительстве дорог.

V. Закрепление
-Почему при строительстве дорог и железнодорожных насыпей используют песок, а не глину, и почему на уроках трудового обучения в качестве учебного материала применяется глина, а не песок.
— Покажите на физической карте России условные обозначения полезных ископаемых.
— Найдите на карте России месторождения полезных ископаемых, которые добывают в родном крае.

VI. Итог урока
VII. Домашнее задание Уч. с 22-25, вопросы ;
Т. с — , № 5-6,
СВОЙСТВА ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ

Ученик ______________________

Название полезного ископаемого _____уголь, нефть______

1. горючее
2. твёрдое
3. жидкость
4. тяжелее воды
5. чёрного цвета
6. жёлтого цвета
7. хрупкое
8. имеет запах
9. хорошо пропускает воду
10. сыпучее
11. легче воды
12. газообразное
13. белого цвета
14. способно плавиться
15. пластичное
16. плохо пропускает воду
17. коричневого или белого цвета

СВОЙСТВА ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ

Ученик ______________________

Название полезного ископаемого _____песок, глина______

1. горючее
2. твёрдое
3. жидкость
4. тяжелее воды
5. чёрного цвета
6. жёлтого цвета
7. хрупкое
8. имеет запах
9. хорошо пропускает воду
10. сыпучее
11. легче воды
12. газообразное
13. белого цвета
14. способно плавиться
15. пластичное
16. плохо пропускает воду
17. коричневого или белого цвета

Читать 👀 онлайн 📲 Окружающий мир. 2 класс

Полезные ископаемые

Человек издавна использует богатства природы – горные породы и минералы. Их называют полезными ископа́емыми.

Скопления полезных ископаемых называются месторожде́ниями. Полезные ископаемые делят на три группы: твёрдые, жидкие и газообразные.

Твёрдые полезные ископаемые

Торф – ископаемое бурого или серого цвета.

Мох сфа́гнум и водные растения отмирают и оседают на дне болот. Постепенно на дне скапливается толстый слой полусгнивших остатков растений. Они слёживаются, уплотняются, и со временем из них образуется торф.

Сухой торф хорошо горит и используется как топливо. В медицине торф используется при изготовлении лекарств.

Ка́менный уголь – твёрдое вещество чёрного цвета. Каменный уголь образовался из остатков древних растений, которые оседали на дне водоёмов. Постепенно их заносило илом, песком, и они превращались в торф. В недрах земли под большим давлением торф со временем превращался в каменный уголь.

На кусочках каменного угля встречаются отпечатки листьев, стеблей, корней растений, что и доказывает происхождение этого полезного ископаемого.

Каменный уголь хорошо горит и при горении выделяет много тепла. Его используют для отопления помещений. Из него получают краски, спирт, бензин, резину.

Каменный уголь

Известня́к – твёрдое вещество белого или светло-серого цвета.

Остатки скелетов, панцирей, раковин древних живых организмов веками оседали на дне морей, уплотнялись и образовывали слои известняка.

Люди давно научились использовать известняк в строительстве. Из него получают известь и готовят раствор для скрепления кирпичей.

Известняк

Рудные полезные ископаемые

Рудные полезные ископаемые также относятся к твёрдым полезным ископаемым. Они одни из наиболее ценных в этой группе.

На металлурги́ческих заводах из железной руды получают чугун и сталь. Их главная составная часть – железо. Из чугуна изготавливают тяжёлые детали машин. Из стали делают строительные инструменты, металлическую посуду, детали автомобилей.

Чугун, сталь выплавляют из таких руд, как магнитный железняк, красный железняк и бурый железняк.

Медь извлекают из руды – медного колчеда́на. Эту красивую руду легко узнать по желтоватому цвету и металлическому блеску.

Медь – мягкий металл, поэтому мало применяется в чистом виде. А сплавы меди с другими металлами человек использует широко (например, лату́нь, бронза).

Лёгкий серебристый металл алюминий получают из руды – бокси́та. Алюминий широко применяется при сооружении зданий, в производстве самолётов и кораблей.

Жидкие полезные ископаемые

Нефть – горючая тёмно-бурая жидкость с резким запахом.

Нефть залегает глубоко в земле. Чтобы поднять её на поверхность, бурят скважины и устанавливают специальные насосы, которыми выкачивают нефть.

Из нефти получают топливо для автомобилей, самолётов и ракет, делают резину, пластмассы и различные краски.

Газообра́зные полезные ископаемые

Природный газ – летучее вещество. Он залегает глубоко в земле. Для добычи газа бурят скважины. От них проводят трубы, по которым газ перекачивают в специальные хранилища. Оттуда газ попадает на заводы, где его перерабатывают и получают резину и пластмассы.

Природный газ хорошо горит и даёт много тепла. Его используют в быту для отопления помещений, в котельных и на электроста́нциях.

Запасы полезных ископаемых не безграничны. С каждым годом в недрах земли остаётся всё меньше каменного угля, руды, нефти и других ископаемых. Человек должен бережно относиться к этим богатствам и экономно их расходовать.

Полезными ископаемыми называют горные породы и минералы, используемые в народном хозяйстве. Их делят на твёрдые, жидкие и газообразные.

Вопросы и задания

1. Что называют полезными ископаемыми?

2. На какие три группы делятся полезные ископаемые?

3. Что получают из нефти?

Какое утверждение верно?

а) Торф – негорючее полезное ископаемое;

б) каменный уголь образовался из остатков древних растений;

в) нефть – газообразное полезное ископаемое.

Выбери правильный ответ.

Не обладает горючестью:

а) нефть;

б) каменный уголь;

в) известняк.

Древние греки использовали нефть для приготовления «греческого огня» – огненной жидкости. С её помощью они защищали свои города и корабли от нападения врагов.

Египтяне использовали нефть для бальзамирования тел.

Общая информация, Администрация Правительства Кузбасса

Уголь является главным полезным ископаемым области. На территории Кузбасса расположен Кузнецкий каменноугольный бассейн и Западная часть Канско-Ачинского буро-угольного бассейна.

Кузбасс — один из самых крупных по запасам угля и объемов его добычи бассейнов России и главный, а по некоторым позициям единственный в стране поставщик технологического сырья для российской промышленности.

Некоксующие энергетические угли составляют около 70% от общих запасов углей в Кузбассе. Остальные каменные угли являются уникальными в том плане, что, обладая способностью спекаться, могут в зависимости от направления их обогащения служить как коксохимическим, так и энергетическим сырьем.

Кузбасские угли уникальны по своему качеству. Они представлены практически всеми технологическими марками и группами от бурых до антрацитов. Но самое главное их природное преимущество перед углями других бассейнов мира — это сочетание таких качественных показателей как высокая теплота сгорания (6250 ккал/кг), низкое содержание серы (0,4-0,6%), незначительное содержание влаги (7,8-10%) и средняя зольность (15,3-23,2%).Эти показатели значительно лучше средних по угольной отрасли России. Особое внимание заслуживают уникальные кузбасские угли, называемые сапро-микситами, Барзаского месторождения («барзаская рогожка»), содержащие высокое количество низкофенольной смолы (до 38%), которые являются ценным химическим сырьем для получения бензопродуктов и асфальтобетона.

Имеются в Кемеровской области и другие виды горючих ископаемых. Это торф (более 20 месторождений), проявление нефти и природного газа.

Геологические условия образования и развития региона Кемеровской области привели к тому, что большая часть региона, а именно центральная часть, представляет собой котловину, сложенную толщей осадочных пород, имеющих мощность порядка девяти километров. Обрамление этой котловины представляют горные сооружения в рельефе и сложные по глубинному строению комплексы древних осадочных, метаморфических и других пород, богатых различными полезными ископаемыми, как рудными, так и нерудными.

К настоящему времени в пределах Кузбасса открыто более 90 месторождений и 20 рудопроявлений различных металлов. Это золото, серебро, железо, алюминий, марганец, цинк, свинец, медь, титан, хром, вольфрам, молибден, ртуть, сурьма, уран, торий. Сконцентрированы они главным образом в районах Горной Шории и Кузнецкого Алатау.

Более 150 лет назад в нашем регионе началась добыча россыпного золота в Тяжинском районе на руднике «Центральный». Балансовые запасы золота — сотни миллионов кубических метров при содержании металла в руде от 153 мг. до 0,7 г. на куб.

С конца 18 века ведется добыча свинцово-цинковых руд на северо-восточном склоне Салаирского кряжа. В настоящее время здесь разведано 5 барит-свинцово-цинковых месторождений, 3 медно-цинковых и одно медно-колчеданное меторождения. Все полиметаллические руды этих месторождений высококондиционны. Открыто и разведано месторождение самородной меди в Горной Шории.

В области имеется богатейшее месторождение марганца. Среди них — Усинское в Горной Шории, Дурновское в Ленинском районе и др. При этом потребность металлургической промышленности области в марганце обеспечивается привозными рудами из Казахстана и Украины.

Нерудные полезные ископаемые

В Кемеровской области создана сырьевая база основных нерудных полезных ископаемых для металлургии: флюсовых известняков — 5 месторождений (Тяжинского, Гурьевского, Тисульского, Беловского и Новокузнецкого районов), кварцитов — 3 месторождения (Горная Шория и Яйский район), доломитов — 2 месторождения (Горная Шория), огнеупорных глин — 8 месторождений (Кемеровский, Новокузнецкий и Гурьевский районы) и формовочных песков — 6 месторождений (Чебулинский и Ижморский районы).

Среди природного сырья для строительной индустрии особое место занимают мраморы, которые по мнению специалистов лидируют среди мраморов в России по цвету и рисунку.

Ценным индустриальным сырьем является флюорит, как флюс для выплавки алюминия, добываемый в Тисульском районе. Базальты Горной Шории и Салтымаковского хребта Кузнецкого Алатау, ценнейшее сырье для получения супертонкого искусcтвенного волокна. Высококачественный тальк юга Кузнецкого Алатау, тремолитов Междуреченского района как сырье для электротехнической промышленности, а также графита, асбеста, керамзита, цеолита и других видов индустриального сырья. Ценное химическое сырье представляют месторождения минеральных красок, баритов и боратов комплексных руд.

Кроме перечисленных полезных ископаемых наш край богат самоцветами: аметисты, яшмы, агаты, сердолики и другие, которые являются ценным поделочным и ювелирным сырьем.

Урок 12. водные и подземные богатства нашего края — Окружающий мир — 4 класс

Окружающий мир, 4 класс

Урок 12. Водные и подземные богатства нашего края.

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

1. Какие водоёмы и полезные ископаемые есть в вашем крае?
2. Каково их значение в жизни человека?
3. Почему их называют природным богатством?
4. Нужно ли их охранять?

Глоссарий по теме:

Геолог – специалист по геологии

Геология — комплекс наук о строении, составе и истории земной коры и Земли, о методах изыскания полезных ископаемых.

Керамика — изделия из обожженной глины, глиняных смесей. 

Месторождение — место нахождения полезных ископаемых (залежей),целебных источников.

Экспорт — вывозимые за границу товары, изделия (разг.).

Ключевые слова

Водоём, река, озеро, исток, устье, естественные водоёмы, искусственные водоёмы, полезные ископаемые, нефть, каменный уголь, железная руда, гранит, известняк, песок, глина.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

Рабочая тетрадь, Плешаков. — М.: Просвещение, часть 1, 2017, С. 68 – 73.

Дополнительная литература:

1. «Великан на поляне или первые уроки экологическоой этики». Пособие для учащихся, А. А. Плешаков. – М.: Просвещение, С. 143 – 144.
2. «От земли до неба» атлас – определитель. А.А.Плешаков. С.12 – 14.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Вода – это бесценный дар природы, без которого невозможна жизнь на Земле. Большую часть нашей планеты, как мы знаем, занимает вода. Существует огромное количество разнообразных водоёмов. Вода в них не всегда одинаковая. В одних водоёмах она солёная, в других – пресная.

Какие это водоёмы? В чём их отличие друг от друга. Есть ли водоёмы в вашем крае? Какова их роль в жизни человека? Почему их принято называть природным богатством? Почему их нужно охранять?

Наряду с этим богатством, есть еще одно, без которого жизнь современного мира невозможно представить. Это богатство таится под землёй и носит название «Полезные ископаемые». Какие полезные ископаемые вы знаете?

Каково их значение в жизни человека? Какие полезные ископаемые добывают в вашем крае? Нуждаются ли они в охране?

В водоёмах воду мы встречаем в обычном её состоянии. Ребята, перед вами физическая карта России. На ней изображены природные объекты. Вспомните, каким цветом на картах изображены водоёмы? Конечно же, голубым цветом. Какие водоёмы мы видим на карте? Моря, реки, озёра.

Так называют водоёмы, созданные природой. Это естественные водоёмы.

Помимо таких водоёмов существуют ещё и искусственные водоёмы. Они созданы руками человека. Это пруды, водохранилища и каналы.

Ребята, какие водоёмы есть в вашем крае? Какие из них естественные? Какие искусственные?

Как «живут» естественные водоёмы? Как питаются реки и озёра?

Выпадая на землю, дождь проникает в землю, образуя подземные воды, которые, выходя наружу, образуют родники. Родники, в свою очередь, образуют ручейки. Ручьи несут свои воды по уклону, сливаются и образуют реку.

Есть реки, которые впадают в другую реку. Это притоки. Обычно они короче главной реки. Чем больше притоков, тем многоводнее река. Место, где река впадает в другую реку, море, озеро, называется устьем. Реки бывают разной длины — от нескольких десятков километров до нескольких тысяч километров.

Вы не задавались вопросом, почему вода в некоторых реках протекает тихо, а некоторые реки шумят с огромной скоростью? Это зависит от того, по какой местности она несёт свои воды. На равнинах течение реки спокойное, а в горах – бурное.

Питаются реки дождевой водой, подземными водами. Ещё вода поступает в реки весной от таяния снега. В это время реки часто выходят из берегов, начинается половодье.

У озёр нет истоков. Это природные углубления на поверхности суши, которые заполнены водой. Озёра питаются подземными и поверхностными водами. Часто в них впадают реки.

Зачастую в зимний период водоёмы покрываются льдом. Лёд начинает образовываться вдоль берегов и постепенно покрывает всю поверхность реки или озера. На реках могут оставаться участки, которые долгое время не покрываются льдом – полыньи. Переходить через такие участки очень опасно. Не выходите на такой лёд. С наступлением весны лёд начинает таять. Весенний лёд пористый, непрочный. Переходить водоемы по весеннему льду крайне опасно.

Особенно осторожно надо вести себя на воде во время купания. Купаться можно только в специально отведенных для этого местах и только под присмотром взрослых. Невозможно представить жизнь без воды. Вода нужна не только в быту человека. Без воды не вырастет урожай на полях, не сможет работать ни один завод. Человеку, животным, растениям – всем нужна вода!

Водоёмы – это дом для животных и растений. По воде на кораблях перевозят грузы. Так же водоёмы являются местом отдыха для людей.

Но чистой воды на Земле становится все меньше и меньше, и виновны в этом люди. Это мы загрязняем водоёмы, неэкономно используем воду, занимаемся вырубкой леса вокруг водоёмов, что приводит к разрушению берегов и обмелению рек.

Фабрики и заводы зачастую спускают в воду отходы, Это приводит к гибели животных и растений водоёмов. Как следствие, начинают вымирать птицы, питающиеся рыбой. Таким образом, нарушается цепь питания.

Какие меры нужно предпринять, чтобы не допустить истощения запаса чистой воды? Категорически нельзя в водоёмах мыть транспорт. Нельзя бросать мусор в воду или оставлять его на берегу. Надо следить за чистотой воды, расчищать родники и ручьи.

В настоящее время на заводах и фабриках устанавливаются очистительные сооружения, где очищается использованная в производстве вода. Категорически нельзя допускать применение удобрений и ядохимикатов в сельском хозяйстве в больших количествах. Это большая угроза для водоёмов. А какие меры предпринимаются для охраны водоёмов в вашем крае?

Таким образом, мы выяснили, что вода является природным богатством.

Под землёй тоже есть богатства. Это полезные ископаемые. Полезные ископаемые – это минеральные образования земной коры, которые используются людьми в своей жизни.

Для чего они нужны? Чтобы изготовить стеклянный стакан, нужен особый песок, это полезное ископаемое. Чтобы у еды был вкус, её солят, соль, это тоже полезное ископаемое. Чтобы сделать чашку с блюдцем или вазу, нужна особая белая глина – каолин, это тоже полезное ископаемое.

Вилка, нож и ложка изготовлены из металла. Автомобиль, корабль, часы и многие другие предметы тоже сделаны из металла. Металлы выплавляют из руды, это полезное ископаемое.

Для того, чтобы автомобили сами поехали, а самолёты полетели, нужно горючее. Его добывают из нефти. Нефть – тоже полезное ископаемое.

природный газ, который горит у нас дома – тоже полезное ископаемое.

Обратите внимание на карту России. Кроме природных объектов на неё нанесены знаки. Это условные обозначения полезных ископаемых. С их помощью мы видим, как распределяются полезные ископаемые по территории России.

Внизу карты на белом поле даны названия полезных ископаемых и их условные обозначения. С помощью такой карты легко определить, какие полезные ископаемые добывают в том или ином регионе.

Полезные ископаемые делятся на несколько групп: твёрдые – уголь, руды и торф, жидкие – нефть и минеральная вода, и газообразные – природный газ.

Поиском полезных ископаемых занимаются геологи. Место, где залегают полезные ископаемые, называется месторождением.

Познакомимся с некоторыми полезными ископаемыми.

Нефть – густая маслянистая, горючая жидкость. Она тёмного цвета, имеет резкий запах. Учёные считают, что нефть образовалась из остатков растений и животных, живших миллионы лет назад.

Из нефти получают жидкое топливо – бензин, керосин, мазут. Также из неё получают пластмассу, волокна для ткани и многое другое.

Нефть залегает глубоко под землёй. Для её добычи бурят скважины и возводят буровые вышки. По скважинам нефть выкачивают насосами.

Нефть используется не только внутри страны, но её вывозят в другие страны. Транспортируют её с помощью длинных подземных магистралей из труб – нефтепроводов. Также её перевозят по железной дороге в цистернах и по морю в танкерах.

– Бесцветный, лёгкий, горючий. Это природный газ. Считается, что он тоже произошёл из остатков растений и животных.

Природный газ – очень хорошее топливо. Он используется не только в быту, но и на электростанциях, котельных, на заводах.

Газ находится глубоко под землёй, извлечь его оттуда совсем непросто. Сначала геологи определяют место, где находится газ, уточняют, на какой глубине он залегает, много ли его там. Потом рабочие пробуривают скважину, чтобы добраться до него. Газ через скважину вырывается на поверхность. Тут он попадает в специальное устройство, в котором очищается от грязи.

Запасы природного газа в нашей стране огромны, но это не значит, что его можно расходовать бездумно. Его нужно экономить. Никогда не оставляйте гореть газовую плиту впустую.

Торф — полезное ископаемое тёмно-коричневого цвета. Он образуется в болотах из остатков мха и травы. Торф очень хорошо горит. Для того, чтобы образовались его залежи, нужно много лет, за год образуется 1 мм торфа.

Торф используют как горючее, как удобрение для почвы. Его используют в качестве подстилки для домашнего скота, так как он очень хорошо впитывает влагу. Нужно беречь залежи торфа от возгорания, ведь торфяной пожар очень трудно потушить.

Каменный уголь образовался из древних растений, которые росли на земле сотни миллионов лет назад. Добыча каменного угля производится на поверхности земли, а если уголь находится глубоко под землей, строится шахта.

Каменный уголь используется как топливо. Из угля получают краски, лаки, делают удобрения.

Железная руда – это природное минеральное образование. Она твёрдая, непрозрачная, чёрного, бурого или желтоватого цвета, плотная.

Железная руда хорошо плавится. Из руд черных металлов выплавляют железо, сталь, чугун, а из руд цветных металлов – алюминий, цинк, свинец, медь.

Железную руду нужно расходовать экономно. Одна тонна металлолома помогает сберечь две тонны руды.

Гранит состоит из зёрен полевого шпата, слюды и кварца. Он отличается высокой прочностью. Кроме того гранит хорошо полируется. Благодаря этим качествам, гранит используется в строительстве, в изготовлении памятников, для облицовки зданий, мощения улиц и площадей.

Например, Красная Площадь в Москве вымощена гранитной брусчаткой.

Песок и глина образуются при разрушении гранита.

Песок используют в строительстве и для изготовления стекла.

Из глины изготавливают кирпичи, черепицу, посуду, цветочные горшочки и т.д.

Главное свойство глины – пластичность. Из влажной глины хорошо лепятся изделия. Чтобы они стали твёрдыми, их обжигают в специальных печах. Готовые изделия из обожжённой глины называют керамическими или керамикой.

Известняк — прочный камень белого или серого цвета. Его добывают в местах, где миллионы лет назад были моря. Известняк образовался из скелетов морских организмов, осевших на дно. Под микроскопом в известняке можно разглядеть остатки живых организмов. Известняк используют при строительстве зданий и дорог.

Полезные ископаемые относятся к неживой природе, хотя многие их них образовались их остатков живых организмов. Выходит растения и животные, жившие миллионы лет назад, не исчезли бесследно, они превратились в полезные ископаемые, которыми пользуется человечество. Следовательно, живая и неживая природа тесно связана.

С каждым годом народному хозяйству требуется всё больше полезных ископаемых, а запасы полезных ископаемых в недрах земли не безграничны, и их нельзя восстановить. Поэтому человек должен охранять и бережно относиться к ископаемым.

Какие полезные ископаемые добывают в вашем родном крае? Нуждаются ли они в охране?

Разбор тестового задания

1. Текст вопроса: Какое из полезных ископаемых самое прочное? Выберите правильный вариант ответа.

Варианты ответов:

А. каменный уголь;

Б. известняк;

В. гранит;

Г. торф.

Правильный вариант ответа:

Г. Гранит

Это сделано из ЧЕГО ?? Вещи, о которых вы никогда не знали, мы сделали из известняка — MDLPA

Известняк — это практически любая порода, состоящая в основном из карбоната кальция. Известняк добывается и добывается для производства заполнителей, которые затем используются в бетоне, асфальте и многих других продуктах.

Известняк — жизненно важный универсальный товар. Хотя известняковый заполнитель необходим для нашей строительной индустрии, есть несколько других применений известняка, которые могут вас удивить.

Заполнители используются для строительства зданий, дорог и межштатных автомагистралей, но также присутствуют во многих повседневных предметах, таких как лекарства, косметика, зубная паста и краска. Кальций также добывается из известняка и используется в качестве пищевых добавок.

Корм ​​для животных Лайм

Кальций — важный элемент, необходимый животным для роста, развития и производства. Основная функция кальция для животных — формирование костей и зубов. Любой дефицит или дисбаланс кальция может привести к замедлению роста и развития костей, а также к снижению надоя.

Молотый известняк является обычным и экономически жизнеспособным ресурсом для животных. Это связано с чистым известняком, содержащим один из самых высоких уровней элементарного кальция. Состав известняка более 50% карбоната кальция.

Фермеры используют карбонат кальция и известняк в кормах для кур. Цыплята с рационом, богатым карбонатом кальция, несут более твердые яйца, что облегчает транспортировку и повышает вероятность того, что яйцо выживет во время транспортировки.

Кормовая известь дополнительно увеличивает вес скота.Здоровый скот с хорошей массой имеет лучшую молочную продуктивность.

Сельскохозяйственная известь

При повышении кислотности почвы может пострадать растительность. Повышенная кислотность может быть вызвана различными причинами, включая кислотные дожди, содержание кислоты в удобрениях и пестицидах, частоту цикла сельскохозяйственных культур и т. Д. Хорошая новость заключается в том, что агрономам не нужно заменять почву на поле или в саду для улучшения условий выращивания.

Лучший способ восстановить адекватный уровень pH в почве — это внесение сельскохозяйственной извести.Сельскохозяйственная известь — это известняк, который измельчают, промывают и просеивают в процессе производства для использования в качестве обработки почвы.

Сельскохозяйственная известь по химическому составу способствует возвращению в почву таких жизненно важных минералов, как кальций и магний. Это восстанавливает уровень pH и нейтрализует высокое содержание кислоты. Кроме того, известняк облегчает проникновение воды в сильно кислую почву, улучшая способность растений усваивать питательные вещества.

Известняк в зубной пасте

Карбонат кальция полезен для крепких и здоровых зубов.Многие производители зубных паст используют известняк в своих зубных пастах. Большинство зубных паст включает абразивы, связующие, пенообразователи, моющие средства, в том числе известняк.

Известняк, содержащийся в зубной пасте, действует как умеренный абразив, наполнитель и загуститель.

Поскольку карбонат кальция является абразивом от слабой до умеренной, он менее твердый, чем эмаль зубов. По этой причине он хорошо подходит для чистки и чистки зубов. Кроме того, содержание кальция приносит пользу зубам, помогая тем, кто использует зубную пасту, развивать и поддерживать здоровые зубы.

Производители зубной пасты также используют известняк в зубной пасте, чтобы придать ей белый цвет.

Строительство

Было бы упущением обсудить повседневное использование продуктов из известняка , не обсуждая строительную отрасль. Это связано с тем, что известняк является важным ингредиентом практически во всем, что мы создаем и используем каждый день, созданном руками человека.

Известняк является важным ингредиентом цемента.Известняк используется для строительства наших дорог, домов, больниц, школ, почтовых отделений, автомагистралей, аэропортов, небоскребов, и этот список можно продолжать и продолжать.

Без известняка и местных горнодобывающих предприятий, которые обеспечивают нас доступным по цене известняком, процветающие улучшения, которые мы пережили, были бы почти невозможны. Стоимость даже самого скромного дома будет недостижимой для кого-либо, кроме самых богатых людей.

Известняк: важный ингредиент в нашей жизни

Продукция из известняка и Заполнитель известняка является фундаментальной необходимостью в нашей современной жизни.Их неотъемлемое присутствие в бытовых чистящих средствах, газированных напитках, сельском хозяйстве, лекарствах, а также в нашей строительной отрасли только еще больше повышает их ценность.

Эти жизненно важные ингредиенты, произведенные в карьерах Южной Флориды , незаменимы в нашей повседневной жизни. То, что, казалось бы, возникает из-под земли в виде песка или гравия, в буквальном смысле является строительным блоком нашего современного общества.

Озерный пояс в западном округе Майами-Дейд — одно из крупнейших месторождений известняка, обнаруженных где-либо в Соединенных Штатах, и производит известняк высочайшего качества в штате Флорида.

Если подумать и подумать о том, какой могла бы быть наша жизнь без известняка и сопутствующей индустрии разработки карьеров, легко понять важность их присутствия в нашем регионе.

корнями уходят в землю: 8 домов, облицованных известняком

Известняк — это древнее месторождение материала, которое составляет почти 10% всех осадочных пород, обнаруженных на планете. Он использовался архитекторами на протяжении тысячелетий: все, от пирамид Гизы до быстро индустриализирующихся городских пейзажей 19 и 20 веков, до классического павильона Барселоны Мис ван дер Роэ, выполнено из этого надежного и долговечного строительного материала.Известняк также использовался в сельских домах, где его можно найти в местных карьерах недалеко от населенных пунктов. Многие современные архитекторы разыграли историю великих памятников и простых жилищ в контексте частного дома. В своем податливом и гибком состоянии известняк ассоциируется как с грубоватыми качествами традиционных строительных материалов, так и с полированной изысканностью.

Хотя его относительно много и он встречается в разных регионах, этот материал является дорогим выбором для домашнего дома.Архитекторы часто использовали его как внешнюю облицовку к обшивке конструкции, где он может служить текстурным или декоративным целям. Другие остановили свой выбор на огромных каменных плитах, которые на первый взгляд придают зданию сдержанный вид, но при ближайшем рассмотрении раскрывают уникальные качества, такие как разноцветные прожилки. Следующие дома отличаются балансом между несовершенными тактильными качествами камня и роскошной отделкой материала. Хотя его популярность со временем росла и угасала, известняк придает дому непреходящее ощущение земной изысканности.

Casa Es Carnatge by Miel Arquitectos, Пальма-де-Майорка, Испания

Этот дом на одну семью, расположенный рядом с каменоломней на Майорке, Испания, имеет открытый двор, изолированный от шума и густоты окружающего квартала. Его известняковые стены отражают материальный состав этого места и создают умиротворяющую атмосферу домашнего уюта.

Сплит-хаус по K / R

Split House расположен в более уединенном месте среди небольшой лесной поляны.Резиденция расположена на двух покрытых известняком плинтусах, которые возвышаются над основными жилыми и спальными помещениями. Обшивка из темного дерева контрастирует с серыми каменными стенами внизу.

Дом в пейзаже от kropka studio, Заверце, Польша

В этом доме, расположенном в преимущественно сельскохозяйственном регионе Польши, в качестве внешней облицовки используются габионные корзины, наполненные местным известняком, призванные воссоздать местный ландшафт и гармонировать с его окружением. Разбитые скалы напоминают черты народной архитектуры и геологического строения этого места.

Дом на Нижнем Цимберге от Rosetti + Weiss Architekten AG, Хирцель, Швейцария

Подпорная стена из известнякового бетона этого одноэтажного дома с видом на Цюрихское озеро и Швейцарские Альпы помогает создать горизонтальную ориентацию на склоне, ведущем к озеру. Гладкая отделка и фактурная поверхность известняка отражает различный свет в течение дня на минимальном открытом пространстве двора.

Дом бабочек от Surfacedesign, Inc., Сан-Франциско, Калифорния, США

Вымощенный известняком внутренний двор этого таунхауса в Сан-Франциско вдохновлен японскими садами и предлагает передышку от городской суеты за пределами дома. Использование известняка как внутри, так и снаружи побуждает жильцов дома использовать зеленое открытое пространство.

Off Grid Home в Extremedura от BATON, Касерес, Испания

После безуспешных попыток спасти полуразрушенную конюшню архитекторы создали новую структуру, которая, тем не менее, перекликается с предыдущим зданием и включает ряд очень устойчивых элементов.Используя сочетание солнечной и гидроэнергетики, а также ориентацию на юг, архитекторы смогли снизить общее энергопотребление дома. Фасад представляет собой смесь местного камня и известнякового бетона.

Williamstown Beach House от Steve Domoney Architecture, Уильямстаун, Австралия

Песочные тона известняка, использованные во всем этом прибрежном пляжном домике, создают визуальную преемственность между внешним и внутренним пространством. Использование дерева в интерьере и цинковой металлической облицовки снаружи создает теплый уравновешивающий эффект чистым известняковым поверхностям.

Fremantle Additions от Jonathan Lake Architects, Фримантл, Австралия

Это современное дополнение к известняковому колониальному дому демонстрирует различную тактильную материальность камня. В старом здании стены из известнякового камня контрастируют с гладкими утрамбованными известняковыми кирпичами. Программа предусматривала ремонт и расширение кухни, столовой, ванной комнаты и прачечной.

Все о камне Хоки | Технологический институт Вирджинии

Технологический институт Вирджинии изобретает будущее, но не забывает свое прошлое.Нигде это почтение к традициям не проявляется так ярко, как на фоне кампуса. В центре Drillfield возвышаются многочисленные высокие сооружения, величественные и мощные, облицованные известняком, который выделяет здания университетского городка.

Virginia Tech был основан как колледж, которому даровали землю, и, соответственно, его отличительные здания были построены на основе результатов геологии Юго-Западной Вирджинии. Университет добывает выдающийся известняк в собственном карьере на окраине Блэксбурга.Первоначально названный «наш родной камень», этот камень стал известен более привычно и нежно как камень Хоки.

Создание образа преподобного

Сильно вооруженные каменотесы кладут готовые блоки из известняка, чтобы сформировать здания, построенные в неоготической архитектуре, в частности и более описательно называемые университетской готикой. Возвращаясь к таким уважаемым британским университетам, как Оксфорд и Кембридж, этот стиль здания был выбран стратегически для создаваемого имиджа.

Самые ранние здания университетского городка были сделаны из кирпича и имели викторианские черты. Этот образ встретил серьезную и официальную неприязнь. Руководители Технологического института штата Вирджиния в конце 19-го и начале 20-го веков были единодушны в том, что здания университетского городка имели тревожное сходство с хлопковыми фабриками и обувными фабриками того времени.

Пятый президент университета Джозеф Д. Эгглстон (1913-19) кратко описал свое недовольство, назвав оригинальные здания похожими на «нищие мельницы».«Пытаясь бороться со стереотипом о Вирджинском технологическом институте как о скромном профессиональном училище, Эгглстон добился того, чтобы при строительстве кампуса не было кирпичей и не было известняковых блоков.

Брак неоготики и камня хоки

Переход на Hokie Stone произошел во время правления президента Джона М. Макбрайда (1891–1907). Первым зданием из местного известняка был кампус YMCA, построенный в 1899 году. Ричмондский архитектор У.Ф. Уэст спроектировал это скромное здание, известное сегодня как Дом гуманитарных наук, в романском стиле.

Однако неоготическая архитектура дебютировала до 1905 года, когда была построена часовня, которая планировалась как кирпичное здание. Столкнувшись с недоступностью кирпичей, строители обратились к местному известняку для строительства здания, которое в последние годы служило библиотекой кампуса.

Но первым зданием, спроектированным в неоготической архитектуре с использованием местного известняка, был первый зал Макбрайд-холл, построенный в 1914 году и снесенный в 1966 году. Сегодня скульптуры с его фасада можно увидеть вдоль пешеходной дорожки в западном конце второго Макбрайд-холла. .

Неизменное видение Эгглстона сохранилось, за исключением короткого отхода от стиля в конце 1960-х — начале 1970-х годов. Отъезд последовал за национальной тенденцией, которая превратилась в модернизм в архитектуре. Залы Cassell Coliseum и Cowgill, Whittemore и Derring являются яркими примерами зданий университетского городка того времени.

Но в 1990-х годах комитет по посетителям выразил намерение, чтобы впредь Hokie Stone использовался во всех зданиях, построенных в центральном кампусе, и в 2010 году все правление приняло решение, сделав это официальной политикой.

Что такое Hokie Stone?

Камень Хоки — это доломит, минерал, обнаруженный в Аппалачских горах и наиболее распространенный в Вирджинии, Теннесси и Алабаме. Осадочная порода, образованная карбонатом кальция и магния, имеет приглушенные оттенки розового, красного, серого, коричневого и черного цветов.

На временной шкале геологии доломит образовался одновременно с рыбами, насекомыми и рептилиями, что сделало его своего рода геологическим новичком. Образование этого известняка (технически известного как доломит Чепультепек и Кингспорт) было землетрясением.Дрейф континентов заставил прибрежные равнины Африки и Северной Америки столкнуться, создав морщинистые слои разломов и складок. Поскольку эти слои были придвинуты к поверхности земли, они сформировали камень, который отличает технологию Вирджинии сегодня.

Изменения окружающей среды привели к изменению цвета Hokie Stone. Более старые розоватые доломиты возникли в результате их образования в эпоху, когда регион столкнулся с засушливым пустынным климатом, который оказывал отбеливающее действие на скалы. Более темный серый и черный цвета пришли из времен болотистой и влажной погоды.

Один каменщик, одна тонна, один день

Карьерные работы Virginia Tech производят около 50 тонн Hokie Stone в неделю, или около 2500 тонн в год. Одна тонна камня покроет около 35 квадратных футов здания.

Так как же выглядит это количество камня?

Torgersen Hall, который включает в себя каменный мост через торговый центр Alumni Mall и соединяет здание с библиотекой Ньюмана, состоит примерно из 2700 тонн камня.

Чтобы представить себе эту массу камня в человеческих терминах, каждый каменщик может сформировать около тонны камня в день.Процесс, используемый для достижения этой точки, включает в себя резку, обработку и упаковку камня. Рабочие карьера используют черный порох, несколько более тихое взрывчатое вещество для раскопок, чтобы взорвать камень Хоки из его основного образования. Свойства этого порошка позволяют создавать большие чистые срезы камня, тем самым сводя к минимуму превращение в бесполезную пыль. Сдерживание пыли и шума очень важно, поскольку карьер практически окружен жилыми районами.

Карьер площадью 40 акров дает 80 процентов камня, используемого при строительстве университетского городка.Чтобы гарантировать различие в цвете, университет покупает оставшиеся 20 процентов у фермы в округе Монтгомери, но сотрудники технологического карьера Вирджинии их обрабатывают.

Как известняк используется в строительстве?

Известняк — это осадочная порода, образовавшаяся в океанах, реках и озерах за миллионы лет. Этот натуральный материал , широко используемый для внутренней и внешней облицовки, часто содержит фрагменты окаменелостей животных и растений или цветные полосы.Здесь представлены основные варианты использования этого необычного камня в архитектуре и строительстве .

В строительной отрасли используется известняк для отделки стен и полов зданий. От древних пирамид Египта до современной архитектуры этот натуральный камень обладает высокой прочностью, долговечностью и устойчивостью к коррозии. Их нескользящие и термостойкие свойства высоко ценятся. Фактически, мелкие зерна известняка породы обеспечивают плотность, поэтому она может сохраняться веками.Он используется в современной и традиционной архитектуре как в жилых, так и в коммерческих целях:

1. ПЛИТКА : известняковая плитка используется для различных целей, таких как фасады, внутренние и внешние стены, внутренние и внешние полы, сады, бассейны, дорожные покрытия и тротуары. Этот камень можно устанавливать на кухнях, в ванных комнатах или в каминах. Например, CUPABLUE Limestone — это карбонатная порода темного тона с очень мелкими зернами и доломитовыми образованиями, которые могут быть получены в любом размере до 240×120 см.Стандартный формат — 60х30см и 60х40см, толщина от 1,5 до 3см.

2. ПАНЕЛИ : известняк может использоваться в натуральных панелях для облицовки стен. Например, CUPA STONE создал STONEPANEL® Nilo , состоящий из кремового известняка с золотистыми колеями и землистыми оттенками. Доступные в стандартных размерах 60 x 20 см и толщине 2,5-4 см, эти панели могут использоваться для внутренней и внешней облицовки благодаря встроенному механическому анкеру для установки на поверхности выше двух метров.

Известняк — камень, высоко ценимый архитекторами для традиционных и современных проектов. Этот натуральный материал добавляет красоты многим зданиям, потому что он предлагается в широком диапазоне отделок, таких как полировка или браширование. Отделка, нанесенная на камень, может изменить цвет, создавая более глубокие или насыщенные тона. Он также может дополнять другие строительные материалы и использоваться для других высоко декоративных применений.

Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт CUPA STONE.

Многие из знаковых зданий в мире, вероятно, сделаны из окаменелостей, говорится в исследовании | The Weather Channel — Статьи The Weather Channel

На фотографии выше изображен исследователь, держащий кусок оолитового известняка, популярного строительного материала, используемого во многих знаковых зданиях мира. Недавнее исследование показало, что эти строительные блоки образованы микробами.

(любезно предоставлено Ланноном Харли, Австралийский национальный университет)

• Исследователи обнаружили, что популярный строительный материал на самом деле состоит из живых микробов.
• Микробы, известные как ооиды, существовали миллионы лет назад.
• Многие из популярных в мире зданий были построены из оолитового известняка, который состоит из ооидов.

Исследователи обнаружили, что строительные блоки многих знаковых зданий мира на самом деле состоят из живых микробов, существовавших до 200 миллионов лет назад.

Строительный материал, известный как оолитовый известняк, состоит из крошечных шариков карбоната, называемых ооидами, которые придают им зернистую текстуру.В этом недавнем открытии ученые из Австралийского национального университета (ANU) обнаружили, что ооиды были созданы микробами, а не крошечными камешками, как считалось ранее.

Оолитовые известняки популярны для строительства, потому что они легкие и прочные. Различные типы сформировались во все геологические периоды и были обнаружены по всему миру.

(БОЛЬШЕ: в Австралии найдены кусочки Северной Америки возрастом 1,7 миллиарда лет)

(Предоставлено Ланноном Харли, Австралийский национальный университет)

Согласно предыдущей теории, ученые утверждали, что ооиды были образованы зернами, катящимися по морскому дну и собирающими осадок, говорится в сообщении об исследовании.Исследователи ANU обнаружили, что ооиды состоят из слоев минерализованных микробов, склеенных в биопленку.

Исследователи проверили свою теорию, запустив серию математических моделей и обнаружили, что биопленка, заполненная микробами, сможет поддерживать себя, используя питательные вещества извне. Поскольку со временем микробы умирали, они создавали твердое «внутреннее ядро», которое могло отвечать за зернистую текстуру.

Исследователи считают, что их выводы также могут помочь лучше понять последствия изменения климата в прошлом.

Известных каменных зданий по всему миру

В мире есть несколько каменных зданий. Фактически, камень веками использовался в качестве основного строительного материала. Сегодня доступно несколько других вариантов строительных материалов, но камень по-прежнему остается одним из самых прочных и элегантных материалов.

Ниже представлены некоторые из самых красивых и известных каменных зданий со всего мира. Каждый сделан из уникального камня, и каждый имеет свою красоту.

Тадж-Махал

Тадж-Махал находится в Индии. Это потрясающее здание представляет собой мавзолей, который был построен бывшим императором страны в память о своей третьей жене и был завершен в 1648 году. Тадж-Махал считается прекрасным образцом архитектуры Великих Моголов. Архитектура Великих Моголов представляет собой сочетание персидского, османско-турецкого, исламского и индийского архитектурных стилей. Внешний вид Тадж-Махала выполнен из белого мрамора. Многие элементы внутри здания и в окружающих его садах также выполнены из белого мрамора.(Информация находится здесь)

Колизей

Колизей находится в Риме, Италия. Это здание было построено в 80 году нашей эры. Амфитеатр использовался для публичных представлений, казней, сражений и драм. В то время Колизей вмещал от 50 до 80 тысяч человек. Большая часть этого памятника была построена из каменных плит травертина, очень распространенного строительного материала в Италии. (Источник: http://www.italyguides.it/us/roma/colosseum.htm)

Великая пирамида

Великая пирамида находится в Гизе, Египет.Это самая старая и самая большая из трех пирамид, расположенных в Гизе. Считается, что это невероятное сооружение было закончено в 2560 году до нашей эры. Великая пирамида построена из более чем 2,3 миллиона блоков. Пирамида сделана из нескольких видов камня. Большая часть строения построена из известняка, а часть — из гранита. Это невероятное сооружение также является одним из семи чудес света. (Информация находится здесь)

Монумент Вашингтона

Памятник Вашингтону, расположенный в Вашингтоне, округ Колумбия.C., это самое высокое каменное строение в мире. Его высота составляет 555 футов и 5 1/8 дюйма. Строительство было начато до гражданской войны в 1848 году, но было остановлено из-за войны и из-за отсутствия финансирования. Памятник был официально открыт в 1888 году. Здание построено из более чем 36 000 мраморных камней. Разные цвета на структуре объясняются тем, что после того, как процесс строительства начался снова, мрамор, который они использовали, был из другого карьера, чем то, откуда был взят первоначальный камень. (Источник: http: // www.nps.gov/wamo/faqs.htm)

?

Хотите узнать больше о различных типах камня? Прочтите эту статью в блоге.

Взаимодействие магмы и известняка может вызвать взрывные извержения вулканов и повлиять на глобальный углеродный цикл — ScienceDaily

В новом исследовании исследователи из Швеции и Италии показывают, что происходит, когда магма встречается с известняком на своем пути к поверхности. Взаимодействие магмы и известняка может помочь объяснить, почему вулканы, такие как Везувий в Италии и Мерапи в Индонезии, особенно взрывоопасны, и, кроме того, это помогает нам понять еще один источник природного углерода, выбрасываемого в атмосферу вулканами.

‘Когда мы находим в природе вулканические породы с особыми химическими характеристиками, это может сигнализировать о том, что CO ₂ вышел из верхней коры. Эти новые результаты впечатляют, потому что в будущем они могут помочь нам выявить дополнительные пути в углеродном цикле », — говорит Фрэнсис Диган, исследователь кафедры наук о Земле Упсальского университета.

Углерод проникает из недр Земли в атмосферу в основном за счет выбросов CO ₂ вулканов.Это особенно верно в зонах субдукции, где материал, который когда-то был на поверхности Земли, вытесняется вниз в недра Земли и частично восстанавливается на глубине, чтобы питать вулканы на поверхности Земли. Во время этого процесса углерод высвобождается из нисходящих пород и входит в магму глубоко в Земле, которая затем поднимается вверх и высвобождает свою углеродную нагрузку в виде CO ₂ в субдукционных вулканах.

По крайней мере, это была наша общая картина. Но это еще не все. Исследователи из Уппсальского университета, Шведского музея естественной истории и Национального института геофизики и вулканологии в Италии недавно обнаружили, что происходит, когда магма движется вверх через земную кору и сталкивается с породами, содержащими большое количество CO ₂ , например как известняк или мрамор, которые находятся всего в нескольких километрах от поверхности Земли.

Группа ученых из Швеции и Италии воспроизвела этот процесс в лаборатории и обнаружила, что, когда магма встречается с известняком, результат становится очень бурным. Они также обнаружили, что когда CO ₂ выделяется из известняка на мелких уровнях в земной коре, он может вызвать экстремальное поведение некоторых летучих элементов. Дополнительный CO ₂ , выделяющийся при взаимодействии магмы и известняка, также может быть фактором, вызывающим взрывные извержения некоторых вулканов, таких как Везувий или Мерапи, корни которых находятся в известняке и мраморных породах.Кроме того, этот дополнительный источник CO ₂ может вносить вклад в углеродный цикл Земли в прошлом и настоящем.

История Источник:

Материалы предоставлены Уппсальским университетом . Примечание. Содержимое можно редактировать по стилю и длине.

.